作业治疗学

第一章 作业治疗概论

第一节 概述

一、作业

二、作业治疗

三、意义

四、作业治疗在康复团队的角色

第二节 基本理论

一、作业治疗范例

二、作业治疗的实践模式

第三节 临床思维

一、临床思维方法

二、临床思维过程

三、作业治疗过程

四、作业治疗常用的干预方法

第四节 循证作业治疗

一、ICF与作业治疗

二、作业治疗循证实践

第五节 专业人员及其组织

一、人员及教育

二、场所及内容

三、专业组织

四、专业守则

第六节 发展简史

一、作业治疗的起源及在欧美的发展

二、作业治疗在亚太地区的发展

三、中国香港地区作业治疗的发展

四、中国台湾地区作业治疗的发展

五、国内其他地区作业治疗发展概况

六、传统及现代作业治疗技术之比较

第二章 作业治疗评估与记录

第一节 概述

一、概念

二、目的

三、分类和步骤

四、评估方法的选择

五、注意事项

第二节 任务分析和活动分析

一、概念

二、分析方法

第三节 作业活动行为评估

一、概念

一、方法

第四节 作业治疗记录

一、内容和框架

二、初始评估记录

三、治疗进展记录

第三章 治疗性作业活动

第一节 概述

一、概念

二、治疗作用

三、分类

四、应用原则

五、活动设计

第二节 生产性活动

一、木工作业

二、金工作业

三、制陶作业

第三节 手工艺活动

一、手工编织

二、剪纸

三、丝网花

第四节 艺术活动

……

第四章 日常生活活动训练

第五章 手的作业治疗

第六章 感觉统合治疗

第七章 认知与知觉障碍

第八章 精神障碍

第九章 辅助技术与环境改造

第十章 压力治疗

第十一章 职业康复

第十二章 中枢神经系统损伤的作业治疗

第十三章 上肢常见创伤和疾病的作业治疗

第十四章 老年病的作业治疗

第十五章 发育障碍的作业治疗

第十六章 常见精神障碍的作业治疗

参考文献

中英文名词对照索引

《卫生部“十二五”规划教材：作业治疗学（第2版）（供康复治疗专业用）（附DVD-ROM光盘1张）》的编写经过了认真调研、论证，明确本科康复治疗专业的教育、教学定位为培养临床康复医学专业人才；继续坚持“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）、“三特定”（特定的对象、特定的要求、特定的限制）的原则；结合全国高等学校康复治疗专业教学的特点，并与康复治疗师的考试大纲及执业资格考试相衔接，精心组织编写，而且在上一轮教材的基础上精简篇幅，使之更适合于康复治疗专业的教学。