教育扶贫与学前民族文化课程

书籍简介:

本书从“理论探索”、“功能目标”、“课程结构”到“个案实践”四个范畴，探讨民族地区学前教育的课程从“文化”角度切入的路径提升落实教育扶贫的效力，以更好地促进教育扶贫功能的发挥。本书提出“文化回应”取向的教育扶贫，而学前民族文化课程是落实该取向的一种途径。从理论层面来看，本书乃是介绍教育扶贫与学前民族文化课程的关系及理论基础，以及学前教育课程的建构和实施途径内涵；从实践层面来看，本书系以四川省阿坝藏族羌族自治州和凉山彝族自治州两个民族地区作为研究个案，从调研过程中获得学前民族文化课程的第一手资料，并从调研资料中提炼出典型的相关案例。本书适合教育学、民族学及相关领域的科研工作者、学前教育教师、教育管理者进行阅读，从本书可获得理论与实践相互呼应的民族地区学前教育观点。

书籍规格:

书籍信息归属:

教育扶贫与学前民族文化课程是知识产权出版社于2020.10出版的中图分类号为 G613.2 的主题关于 民族文化－中国－教学研究－学前教育 的书籍。