中小学教师专业发展标准及指导

中小学教师专业发展标准及指导

中小学教师专业发展标准及指导课题组, 编著

出版社:北京师范大学出版社

年代:2013

定价:18.0

书籍简介:

“中小学在职教师专业发展标准及指导丛书”共有9本,本丛书是北京教育学院依据《国家中长期人才发展规划纲要(2010~2020)》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》并结合北京市地域特点和教师专业特点,历时两年研制而成。和教育部研制中的《中小学教师的专业标准》相比,这套丛书的内容特点体现在以下方面:一是突出学科化。本套丛书按照不同的学科分领域阐述,增强了学科专业性,满足不同学科教师需求。二是强调发展性。每个学科教师专业发展分三个阶段描述,针对性和适用性强。三是体现指导性。每本书在制定各学科教师专业发展标准之外增加内容说明和操作说明,便于教师使用和图书推广。

书籍目录:

第一部分前言 一、研制目的 二、主要依据 三、指导思想 四、内容结构 五、相关概念第二部分 艺术教师专业发展标准 一、标准纲目 二、标准框架 三、标准内容第三部分指导要点 一、从新手到熟练 二、从熟练到成熟 三、从成熟到卓越参考文献后记

内容摘要:

“中小学在职教师专业发展标准及指导丛书”共有9本,分别是《中小学在职教师专业发展标准及指导:语文》《中小学在职教师专业发展标准及指导:数学》《中小学在职教师专业发展标准及指导:英语》《中小学在职教师专业发展标准及指导:社会》《中小学在职教师专业发展标准及指导:理科》《中小学在职教师专业发展标准及指导:体育》《中小学在职教师专业发展标准及指导:艺术》《中小学在职教师专业发展标准及指导:信息技术》《中小学在职教师专业发展标准及指导:综合实践活动》。这套丛书是北京教育学院依据《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020)》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》并结合北京市地域特点和教师专业特点,历时两年研制而成。和教育部研制中的《中小学教师的专业标准》相比,这套丛书的内容特点体现在以下方面:一是突出学科化。本套丛书按照不同的学科分领域阐述,增强了学科专业性,满足不同学科教师需求。二是强调发展性。每个学科教师专业发展分三个阶段描述,针对性和适用性强。三是体现指导性。每本书在制定各学科教师专业发展标准之外增加内容说明和操作说明,便于教师使用和图书推广。

书籍规格:

书籍详细信息
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丛书名中小学在职教师专业发展标准及指导丛书
9787303168637
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出版地北京出版单位北京师范大学出版社
版次1版印次1
定价(元)18.0语种简体中文
尺寸23 × 17装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

中小学教师专业发展标准及指导是北京师范大学出版社于2013.7出版的中图分类号为 G633 的主题关于 艺术-教学研究-中小学 的书籍。