作物病虫害防治

关于作物病虫害防治

一、作物病虫害防治的意义和任务

二、作物病虫害防治的进步与挑战

三、作物病虫害防治的行业和岗位

单元摘要

任务一 作物病虫草害的识别及发生原因分析

情境一 认识作物害虫

模块一 昆虫形态与防治的关系

一、昆虫纲的特征

二、昆虫的头、胸、腹

三、昆虫的体壁

四、昆虫的内部器官

模块二 作物昆虫分类

一、昆虫分类的意义

二、昆虫分类的依据及单位

三、作物主要昆虫类群识别

模块三 害虫发生的原因分析

一、昆虫的生物学特性

二、昆虫发生与环境的关系

单元摘要

情境二 认识植物病害

模块一 认识植物病害

一、植物病害

二、植物病害的症状及类型

模块二 植物病害的病原

一、植物病害的侵染性病原

二、植物病害的非侵染性病原

模块三 植物病害的发生与流行

一、病原物的寄生性和致病性

二、寄主植物的抗病性

三、植物病害的侵染过程

四、植物病害的侵染循环

五、植物病害的流行

单元摘要

情境三 认识作物草害

模块一 认识杂草

一、杂草分类

二、杂草的发生特点

三、防治方法讨论

模块二 植物病虫草害的防治方法

一、植物病虫草害的综合治理

二、植物病虫草害的防治方法

单元摘要

任务二 主要作物病虫草害防治

情境四 玉米病虫草害防治

模块一 玉米病虫草害的识别(实验)

一、识别玉米害虫

二、识别玉米病害

三、识别玉米杂草

模块二 玉米病虫草害的测报

一、玉米螟的测报

二、黏虫的测报

模块三 玉米病虫草害的防治

一、玉米虫害防治

二、玉米病害防治

三、玉米田杂草防治

单元摘要

……

任务三 植物保护的知识、能力拓展

《作物病虫害防治》是国家示范性高职院校优质核心课程系列教材建设的阶段成果。该书按行动导向和工学结合教学模式要求编写，教学内容组织突出理论实践一体化特点。全书分：作物病虫草害的识别及发生原因分析，主要作物病虫草害防治，植物保护的知识、能力拓展三大任务，任务下设计认识植物害虫、认识作物病害、作物病虫草害防治等12个情境。教材编写力争反映生产实际领域的核心能力——病虫草害的识别诊断、预测预报和防治。尊重职业教育规律，突出岗位能力培养需要，教材增加了参考任务单等内容。《作物病虫害防治》可作为高职高专院校农业技术类专业学生教材及成人教育教材，也可供相关部门生产、管理人员参考。