教育的人类学视野

书籍简介:

人类学是全面研究人及其文化的学科，而用人类学的理论、方法研究教育问题也已在学术界取得了许多重要成果。本书选编了滕星先生和他的研究生所撰写的十篇具有代表性的以少数民族教育为主的田野个案研究，试图勾勒出当前中国教育人类学实证研究探索的轨迹。本书是中国内地第一部教育人类学田野调查个案专辑，反映了中国教育人类学从非学术化走向学术化发展道路的历程。

作者介绍:

滕星，男，汉族，1953年生，浙滠绍兴人，博士，博士生导师，现为中央民族大学教育学院教授，中央民族大学“985工程”民族基础教育研究中心主任，国际教师教育协会（WFATE）常务理事。曾获美国富布莱特（Fulbright）高级学者基金、霍英东高校青年教师研究基金和“北京市高校青年学科带头人”荣誉称号。多次应邀赴美国、日本、台湾、香港等大学和研究机构讲学及合作研究。主持国内外l0余项教育与少数民族教育课题研究工作。学术专长领域为中国少数民族教育、教育人类学、多元文化教育。出版学术专著10余部，在《民族研究》、“Chinese Education and Society”等国内外学术期刊上发表学术论文60余篇。研究成果曾获国家图书奖二等奖、中国高校人文社会科学研究优秀成果奖二等奖等荣誉。

书籍目录:

内容摘要:

书籍规格:

书籍信息归属:

教育的人类学视野是民族出版社于2009.06出版的中图分类号为 G40-056 ,G759.2-53 的主题关于 少数民族教育－教育人类学－中国－文集 的书籍。