出版社：人民教育出版社
年代：2014
定价：22.5
《新教材新学案》丛书是以最新《课程标准》为指导，以“三维（智能、方法、情感）高效学习法”为理论基础，从不同学段学生的实际出发而研究编写的学习解决方案。分章节（单元）编写。初中阶段分别设置了“课前自主预习”“课堂合作探究”“课后能力提升”“本章综合复习”和“本章综合检测”五个板块，。本书配合新课标教材《数学》九年级上册使用。
第二十一章 一元二次方程
21.1 一元二次方程
课前自主预习
课堂合作探究
课后能力提升
21.2 解一元二次方程
21.2.1 配方法
课前自主预习
课堂合作探究
课后能力提升
21.2.2 公式法
第1课时 一元二次方程根的
判别式
课前自主预习
课堂合作探究
课后能力提升
第2课时 用公式法解一元二次方程
课前自主预习
课堂合作探究
课后能力提升
21.2.3 因式分解法
课前自主预习
课堂合作探究
课后能力提升
21.2.4 一元二次方程的根
与系数的关系
课前自主预习
课堂合作探究
课后能力提升
21.3 实际问题与一元二次方程
课前自主预习
课堂合作探究
课后能力提升
本章综合复习
本章综合检测
第二十二章 二次函数
22.1 二次函数的图象和性质
22.1.1 二次函数
课前自主预习
课堂合作探究
课后能力提升
22.1.2 二次函数y=ax2的图象
和性质
课前自主预习
课堂合作探究
课后能力提升
22.1.3 二次函数y=a（x-h）2+k的图象和性质
第1课时 二次函数y=ax2+k的图象和性质
课前自主预习
课堂合作探究
课后能力提升
第2课时 二次函数y=a（x-h）2的图象和性质
课前自主预习
课堂合作探究
课后能力提升
第3课时 二次函数y=a（x-h）2+k的图象和性质
课前自主预习
课堂合作探究
课后能力提升
22.1.4 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质
第1课时 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质
课前自主预习
课堂合作探究
课后能力提升
第2课时 用待定系数法求二次函数解析式
课前自主预习
课堂合作探究
课后能力提升
22.2 二次函数与一元二次方程
课前自主预习
课堂合作探究
课后能力提升
22.3 实际问题与二次函数
课前自主预习
课堂合作探究
课后能力提升
本章综合复习
本章综合检测
……
第二十三章 旋转
第二十四章 圆
第二十五章 概率初步
期中达标检测
期末达标检测
参考答案
《配合义务教育教科书·新教材新学案：数学（九年级上册 人教版）》编写中重点突出了以下几点：
★知能、方法、情感—一三维目标全面落实
★自主、合作、探究——三种方式切实贯彻
★课前、课堂、课后——三个环节整体设计
★课末、章尾、全书——三个层级总结回扣
★单元、期中、期末——三个阶段检测提升
★明线、暗线、主线——三条线索纵横串联
| 书籍详细信息 | |||
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| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 人民教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 22.5 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
新教材新学案是人民教育出版社于2014.6出版的中图分类号为 G634 的主题关于 中学数学课－初中－教学参考资料 的书籍。