立体构成

第一章 课程概述

一、培养目标

二、教学模式

三、关键问题与解决方案

四、课程设置、课时分配

第二章 构成属性

一、教学流程图

二、什么是立体构成

三、立体构成的对象

四、立体构成的学习方法

五、形与立体构成

六、色彩与立体构成

七、肌理与立体构成

八、光与立体构成

九、形态要素构成的作业学习指导

第三章 材料构成

一、材料的分类

二、常用材料

三、材料力学

第四章 形式与法则

一、立体的视觉概念

二、视觉关系的形式法则

三、立体感觉

第五章 设计拓展

参考书目

《新概念中国高等职业技术学院艺术设计规范教材·设计造型基础：立体构成》通过五个章节的篇幅，解决高职学生在学习立体构成过程中存在的一些关键问题。针对学生创造力缺失、立体意识薄弱、对材料的性能缺少了解、不懂得应用形式法则、不重视视觉关系等普遍存在的问题，通过关键的知识点讲解、大量的实践案例分析，指导学生如何从“第一自然”走向“第二自然”，并使学生通过与案例中的设计师的“对话”，了解他们的设计思路，唤起自身的创造激情，从“源”上解决高职学生创造力荒芜的问题。引用“拉坯”、“分割”等方法帮助学生完成从平面到立体的思维方式的转变。在三维空间中针对半立体、线、面、体、空间等的实践练习，培养学生多角度、多视点的造型意识，在造型方法和造型空间上开拓新的领域，并在一定的空间内学会如何应用形式法则进行视觉关系的组合。