数控铣削编程与加工

第一单元 数控铣床基本操作

任务一 认识数控铣床

任务二 数控铣床安全操作与保养

任务三 认识数控铣床坐标系

任务四 数控铣床对刀

任务五 数控铣床程序编辑与校验

任务六 认识铣削三要素

第二单元 槽类零件编程与加工（入门篇）

任务一 直槽编程与加工

任务二 圆弧槽编程与加工

任务三 直槽、圆弧槽编程与加工（一）

任务四 直槽、圆弧槽编程与加工（二）

第三单元 内外轮廓编程与加工（入门篇）

任务一 外轮廓编程与加工

任务二 内轮廓编程与加工

任务三 内外轮廓综合编程与加工

第四单元 综合零件编程与加工（入门篇）

综合训练一

综合训练二

综合训练三

综合训练四

第五单元 内外轮廓编程与加工（提高篇）

任务一 外轮廓编程与加工

任务二 内轮廓编程与加工

任务三 内外轮廓编程与加工

第六单元 特征零件编程与加工（提高篇）

任务一 子程序调用编程与加工

任务二 旋转轮廓的编程与加工

任务三 对称轮廓的编程与加工（一）

任务四 对称轮廓的编程与加工（二）

第七单元 孔类零件编程与加工（提高篇）

任务一 通孔编程与加工

任务二 沉孔编程与加工

第八单元 综合零件编程与加工（提高篇）

综合训练一

综合训练二

综合训练三

综合训练四

综合训练五

参考文献

《全国中等职业技术院校数控类行动导向教材：数控铣削编程与加工》以国家职业标准《数控铣工》（中级）规定的知识和技能要求为基本目标，参考企业数控铣工及相关岗位的能力要求，将数控铣削编程与加工的相关理论知识与加工操作融为一体，以操作为重点，按照行动导向的AITUD（爱他德）教学法编排内容，注重学生自主学习和关键能力的培养。
《全国中等职业技术院校数控类行动导向教材：数控铣削编程与加工》内容包括八个单元，第一单元数控铣床基本操作，使学生首先了解数控铣床基本操作及编程，为行动导向教学方法的使用奠定基础；然后，以数控铣工的典型工作任务为原型设计了第二、三、四单元（入门篇），以及第五、六、七、八单元（提高篇）。其中，第二单元、第三单元、第五单元、第六单元、第七单元以槽类零件、内外轮廓、特征零件以及孔类零件的编程与加工操作为重点，辅助学习相关的理论知识及其应用方法；第四单元和第八单元则分别为入门和提高阶段的综合训练，以加工技能训练和工作方法训练为重点。
《全国中等职业技术院校数控类行动导向教材：数控铣削编程与加工》既可作为中等职业技术院校数控类专业的工学一体化专业教材，也可作为数控类岗位培训用书，还可作为相关专业技术人员的自学用书。

《全国中等职业技术院校数控类行动导向教材：数控铣削编程与加工》共分八个单元，内容包括：数控铣床基本操作，槽类零件编程与加工，综合零件编程与加工，内外轮廓编程与加工，特征零件编程与加工等。《全国中等职业技术院校数控类行动导向教材：数控铣削编程与加工》既可作为中等职业技术院校数控类专业的工学一体化专业教材，也可作为数控类岗位培训用书，还可作为相关专业技术人员的自学用书。