经济法基础

第一章　经济法概述　第一节　法的一般原理　第二节　经济法的概念及调整对象　第三节　经济法的本质和特征　第四节　经济法的基本原则和作用第二章　经济法律关系　第一节　经济法律关系概述　第二节　经济法律关系的构成要素　第三节　经济法律关系的产生、变更与消灭　第四节　经济法律行为　第五节　经济代理行为　第六节　经济法律关系的保护第三章　财产所有权法律制度　第一节　财产所有权法律概述　第二节　财产所有权法律关系

第一章　经济法概述　第一节　法的一般原理　第二节　经济法的概念及调整对象　第三节　经济法的本质和特征　第四节　经济法的基本原则和作用第二章　经济法律关系　第一节　经济法律关系概述　第二节　经济法律关系的构成要素　第三节　经济法律关系的产生、变更与消灭　第四节　经济法律行为　第五节　经济代理行为　第六节　经济法律关系的保护第三章　财产所有权法律制度　第一节　财产所有权法律概述　第二节　财产所有权法律关系　第三节　财产所有权的民法保护第四章　公司法律制度　第一节　公司法概述　第二节　有限责任公司　第三节　股份有限公司　第四节　公司的股票和债券　第五节　公司的合并、分立、解散和清算　第六节　违反公司法的法律责任第五章　企业法律制度　第一节　企业法概述　第二节　全民所有制工业企业法　第三节　集体所有制企业　第四节　合伙企业法　第五节　个人独资企业法律制度第六章　外商投资企业法律制度　第一节　外商投资企业概述　第二节　中外合资经营企业法　第三节　中外合作经营企业法　第四节　外资企业法第七章　企业破产法律制度　第一节　企业破产法概述　第二节　破产申请的提出与受理　第三节　破产案件的审理　第四节　破产宣告与破产清算第八章　合同法律制度　第一节　合同与合同法概述　第二节　合同的订立　第三节　合同的效力　第四节　合同的履行　第五节　合同的担保　第六节　合同的变更、转让及终止　第七节　违约责任第九章　市场管理法律制度　第一节　产品质量法　第二节　反不正当竞争法　第三节　消费者权益保护法第十章　工业产权法律制度　第一节　工业产权法概述　第二节　商标法律制度　第三节　专利法律制度第十一章　会计、审计、统计法律制度　第一节　会计法　第二节　审计法　第三节　统计法第十二章　金融法　第一节　金融法概述　第二节　中央银行法　第三节　商业银行法　第四节　外汇管理法　第五节　票据法第十三章　财政税收法律制度　第一节　预算法　第二节　税收法第十四章　仲裁法与经济司法法律制度　第一节　经济仲裁法律制度　第二节　经济司法法律制度

为了落实《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出的实施职业教育课程改革和教材建设规划的要求，我们根据中等职业学校经济法基础教学基本要求编写了本教材。本书是中等职业学校财经类专业基础课教材，也可作为财经系统在职职工培训和自学用书，同时对从事工商业的人士亦有参考价值。 “经济法基础”是一门设计面广、有一定难度的课程。由于中职生没有进行过法律专业基础理论的系统学习，该课程的总课时较少，教师授课的时间有限，学生的感性认识不足，学生要熟练地掌握这门课程也是有难度的。为了提高教学质量，我们在编写过程中，贯彻“以能力为本位”的教育思想，从学生的实际出发，难度适中，除遵循其他经济法基础知识教材的一般编写原则外，还针对中职中专教育的特点，突出了实用性，将理论知识和案例教学有机结合了起来。 在每章具体内容的阐述中，尽量做到通俗易懂，注重实用性。在编写体例上，力求新颖、实用。本书每章开头有“前言”和“学习目标”，正文设有“小常识”、“资料卡”、“案例分析”、“议一议”等，以加深对正文的理解。为了帮助学生了解与每章内容相关的热点问题，每章后还做了“本章小结”、“阅读思考”、“理解测试”和“活动建议”等栏目。这样设计的目的是既方便教师教学，也培养学生分析问题、解决问题的能力。

为了落实《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出的实施职业教育课程改革和教材建设规划的要求，我们根据中等职业学校经济法基础教学基本要求编写了本教材。本书是中等职业学校财经类专业基础课教材，也可作为财经系统在职职工培训和自学用书，同时对从事工商业的人士亦有参考价值。 “经济法基础”是一门设计面广、有一定难度的课程。由于中职生没有进行过法律专业基础理论的系统学习，该课程的总课时较少，教师授课的时间有限，学生的感性认识不足，学生要熟练地掌握这门课程也是有难度的。为了提高教学质量，我们在编写过程中，贯彻“以能力为本位”的教育思想，从学生的实际出发，难度适中，除遵循其他经济法基础知识教材的一般编写原则外，还针对中职中专教育的特点，突出了实用性，将理论知识和案例教学有机结合了起来。 在每章具体内容的阐述中，尽量做到通俗易懂，注重实用性。在编写体例上，力求新颖、实用。本书每章开头有“前言”和“学习目标”，正文设有“小常识”、“资料卡”、“案例分析”、“议一议”等，以加深对正文的理解。为了帮助学生了解与每章内容相关的热点问题，每章后还做了“本章小结”、“阅读思考”、“理解测试”和“活动建议”等栏目。这样设计的目的是既方便教师教学，也培养学生分析问题、解决问题的能力。