思想政治理论课基本问题研究

第一部分 思想道德修养与法律基础

专题一 珍惜大学生活 开拓新的境界

专题二 追求远大理想 坚定崇高信念

专题三 继承爱国传统 弘扬民族精神

专题四 领悟人生真谛 创造人生价值

专题五 加强道德修养 锤炼道德品质

专题六 尊重社会公德 维护公共秩序

专题七 培育职业精神 树立家庭美德

专题八 增强法律意识 自觉遵守法律

第二部分 中国近现代史纲要

专题一 近现代历史整体把握与思考

专题二 近代中国贫困落后的根源

专题三 近代对国家出路的早期探索与尝试

专题四 旧民主主义革命向新民主主义革命的转变

专题五 中国革命的新道路

专题六 中国共产党领导的民主革命

专题七 社会主义制度在中国的确立

专题八 探索社会主义建设道路 实现民族腾飞

第三部分 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

专题一 马克思主义中国化的理论成果

专题二 全面建设社会主义的重大理论问题和探索成果

专题三 全面建设社会主义的基本方针政策

专题四 中国特色社会主义经济建设

专题五 完善社会主义基本政治制度 加强社会主义民主法制建设

专题六 中国特色社会主义先进文化建设

专题七 中国共产党——中国特色社会主义事业的领导核心

第四部分 形势与政策

专题一 富民强国——中国梦

专题二 软权力

专题三 社会主义核心价值观

专题四 欧债危机与中国

专题五 中美新型大国关系

参考文献

后记

《思想政治理论课基本问题研究》一书作为高校思想政治理论课教学特色资源，是一部具有创新意义和实用价值的好书，是思想政治理论课教改探索的重要尝试。具体而言，具有几个明显特点：第一，创新性。《思想政治理论课基本问题研究》在问题提出与引导、理论归纳与分析、综合案例剖析与反思三部分体例设计及内容构思方面，正确处理了理论相对稳定和不断更新的关系，显现了颇有见地的思想观念和研究视角。
　　第二，实用性。《思想政治理论课基本问题研究》是几位教学第一线教师在教学实践的基础上撰写的，其理论框架和基本内容论述较深入、广泛、全面，对思想政治理论课教师的教学实践具有参考和阅读价值。
　　第三，时代性。《思想政治理论课基本问题研究》内容充分反映了时代发展的最新要求，编者站在时代的高度，直面社会现实问题，在理论与实际的联系上做了诸多思考与研究，理论阐释新颖、富有时代气息。