农村幼儿园师幼关系研究

书籍简介:

目前，我国义务教育已实现“两基”目标，进入了巩固普及率、提高质量、促进均衡的优质公平发展新时期。但作为终生学习开端的学前教育，无论在发展速度，还是发展水平方面都有很大提升空间，尤其是农村学前教育。为此，《国家中长期教育改革与规划纲要（2010～2020）》明确指出，要积极发展学前教育，并将农村学前教育作为我国学前教育事业发展的三大任务之一。针对农村学前教育问题，学者们已做了大量深入研究。但是，已有研究忽视了对人际环境，特别是师幼关系的研究。在影响师幼关系的因素中，教师是最核心的变量。因此，本书从教师角度出发，系统考察影响农村幼儿园师幼关系的教师因素，并有针对性地提出了改善农村幼儿园师幼关系的建议和措施。

书籍规格:

书籍信息归属:

农村幼儿园师幼关系研究是兰州大学出版社于2020.10出版的中图分类号为 G615 的主题关于 农村－幼儿园－师生关系－研究－中国 的书籍。