出版社：外语教学与研究出版社
年代：2017
定价：49.9
《中国高校英语演讲学习者思辨能力发展个案研究》提出的“英语演讲活动中的思辨分项技能”，既可为以思辨为导向的英语演讲教学提供参考，也能为演讲者思辨技能测评提供具有操作性的分析框架。从研究方法上，本研究开创性地使用多元化的数据收集方式对学习者的思辨技能进行测评，为未来研究降低效度威胁、保障研究结论的准确性和可信度提供了参考。本研究所采取的三种思辨能力测评方式各有特点，互为补充。从教学实践上，本研究尝试将思辨理念融入大学英语演讲课堂，通过理论介绍、助教指导、演讲评析、激发反思等多种方法促进学习者的思辨能力提高，可对其他教师的教学工作具有一定的启发意义。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 中国高校英语演讲学习者思辨能力发展个案研究站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 外语学科中青年学者学术创新丛书 | ||
| 9787513590730 如需购买下载《中国高校英语演讲学习者思辨能力发展个案研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 外语教学与研究出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 49.9 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 16 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
中国高校英语演讲学习者思辨能力发展个案研究是外语教学与研究出版社于2017.5出版的中图分类号为 H319.32 的主题关于 英语－演讲－教学研究－高等学校 的书籍。