新课程导学

第一章 统计案例

1.1 回归分析的基本思想及其初步应用

1.2 独立性检验的基本思想及其初步应用

第二章 推理与证明

2.1 合情推理与演绎推理

2.2 直接证明与间接证明

第三章 数系的扩充与复数的引入

3.1 数系的扩充和复数的概念

3.2 复数代数形式的四则运算

第四章 框图

4.1 流程图

4.2 结构图

《配合普通高中课程标准实验教科书·新课程导学：数学（选修1-2 A版）》努力做到面向全体学生，注重不同学生不同的学习需求，将“知识与能力”、“学习与自学”、“课内与课外”、“达标与拓展”、“应用与探究”有机结合，使每一个使用本书的学生都能学有所成，学有所得，充分考虑学生的不同需要，设置了基础、能力、提高等栏目，使每一个学生都能通过努力，从《配合普通高中课程标准实验教科书·新课程导学：数学（选修1-2 A版）》学到知识，取得进步，从而体会学习的乐趣，将提高学生的自学能力作为主要目标之一，通过阅读思考、课外阅读、背景知识等培养学生的自学兴趣，引导学生掌握自学方法，学会提出问题，思考问题，寻找解决问题的途径和方法，使学生通过自学取得成功。