工业设计系列

第1篇基础篇

第1章设计导论

1．1何谓“基础设计”

1．2何谓“基础设计”

1．3怎样学“设计”

1．4文献综述：“发生认识论”

1．5有关皮亚杰理论的讨论

第2章形态创造

2．1眼和手的智慧

2．2纸筒的表情

2．3层面构成体

第3章机能构造

3．1包装灯泡

3．2人体支撑物

3．3分割与重构

3．4孔明锁

3．5逆风行驶

第4章材质语言

4．1为自己设计

4．2材料体验

4．3光线造型

第2篇研究篇

第5章从研究起步

5．1何谓“研究”

5．2如何研究

5．3创造力的两个要素

5．4发散思维

5．5概念思维

5．6开始研究

第6章简单生活

6．1阅读与讨论

6．2课题要求

6．3课题研究设计

第7章下意识

7．1课题阐释

7．2阅读与理解

7．3课题研究设计

第8章左撇子

8．1课题阐释

8．2课题讨论

8．3课题研究设计

第9章建构基础设计教学

9．1知识与能力

9．2认知与情感

9．3课题与课程知识

9．4学生与教师

9．5关于本书

参考书目

　　《基础设计》运用发散思维，强调事物之间的相互关系，不追求问题解决的唯一性，试图就同一问题沿不同角度思考，提出不同的解决方案。看似松散随意的构架，不像传统意义上的教科书，却能给国内的工业设计教学带来新思路。　　本书用于设计专业基础课程，旨在帮助初学者学习、理解、掌握设计的本质、创新思维方式和方法，为进入专业课程设计奠定基础。全书分为两个部分：《基础篇》和《研究篇》。前者内容是通过一系列既有挑战性又有趣昧性的课题的练习，训练初学者对形态、构造：材料等方面的感悟力和动手设计制作能力；后者是通过组织阅读讨论发现问题思维发散提出解决方案等过程，提高学生自主建构知识和研究能力。