基础教育质量保障

绪论

第一章 区域基础教育质量保障机制的理论基础

第一节 区域基础教育质量保障的基本观念

第二节 区域基础教育质量保障的基本模式

第三节 区域基础教育质量保障的基本功能

第二章 区域基础教育质量保障机制的运行体系

第一节 区域基础教育质量保障的主体构成

第二节 政府层面区域基础教育质量保障的实践体系

第三节 学校层面区域基础教育质量保障的实践体系

第四节 专业层面区域基础教育质量保障的实践体系

第三章 区域基础教育质量保障机制的路径探索

第一节 政府层面区域基础教育质量保障机制的路径探索

第二节 学校层面区域基础教育质量保障机制的路径探索

第三节 专业层面区域基础教育质量保障机制的路径探索

第四章 区域基础教育质量保障机制的总结与展望

第一节 基于x区区域基础教育质量保障机制的总结分析

第二节 信息化对区域基础教育质量保障机制发展的影响

参考文献

致谢

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》指出，要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。具体到某一地域的中小学校来说，完善的区域基础教育质量保障机制是其提高教育质量的重要条件。《基础教育质量保障 区域研究的视角》采用文献法、调查法、观察法、案例法等研究方法，以H市X区为研究实例，通过对这一地区基础教育质量保障活动的全面深入的剖析，对国内经济发达地区的区域基础教育质量保障机制展开理论与实践的探索，从而构建区域基础教育质量保障的理论框架，搭建符合区域特征的教育质量保障体系．并提出区域基础教育质量保障的理论策略与实践途径。
　　作者在研究基础上提出了保障区域基础教育质量的“三部曲”具有区域特色的教育价值理想、为人的素质的全面提升而奠基的教育质量观、融合区域多元利益诉求的保障机制。