出版社：华中师范大学出版社
年代：2010
定价：20.0
本书首先以教师专业化为基础，阐述了教师专业化发展的社会背景要求；接着从中外教师专业化的方式——教师资格认证制度出发，分别详细叙述了中外教师教育制度，并指明了我国教师教育发展的趋势；第三章着重叙述了作为一名合格教师的基础要求，包括知识能力、道德规范和人格素养几个方面；第四、五章陈述了新教师进入学校执教后可能会面临的各种困难和挑战；最后一章则规划了教师职业发展的生涯——从新手型向专家型的发展。
第一章 教师的生存境遇与教师发展专业化的凸显
一、教师职业的历史和专业化的显现
（一）教师职业的历史演化
（二）教师专业化日益成为发达国家和地区的共识
二、教师的社会地位：现实境遇与工作价值
（一）教师劳动的特征和现实境遇
（二）教师劳动对人类文明的价值
（三）教师劳动对个人发展的价值
三、教师的经济地位
（一）教师经济收入的国际比较
（二）1949年以来中国教师经济收入的变迁过程
四、教师的法律地位
（一）教师的权利
（二）教师的义务
五、促进教师专业发展的理想和现实
关注新教师在学校中面临的实际问题，《教师教育系列教材：新教师的专业发展》集中论述新教师如何成为教学的组织者，学习的促进者和有效的交流者等。
| 书籍详细信息 | |||
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| 出版地 | 武汉 | 出版单位 | 华中师范大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 20.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 20 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||