出版社：北京师范大学出版社
年代：2012
定价：25.0
本书应面向中小学教师专业发展需求，以促进中小学教师的专业发展为核心目标，突出先进的现代学习理论与信息技术应用，突出发展教师的实践知识，避免长篇大论的空洞理论介绍，以活动为主线，以任务驱动为核心，深入浅出地阐述理论，介绍技术和方法，增强丛书在教师网络研修中的可操作性，趣味性，搭建理论与实践之间的桥梁，突出为教师专业发展提供学习支持服务的思想。
模块一 感悟教学反思方法与技术
学习导人
案例研读：案例1-1 张老师的探究学习之路
案例背景
探究型教学的初次尝试
第一次对探究型教学进行教学反思
基于反思的探究型教学实践改进
同侪互助支持教学反思
第二次对探究型教学进行教学反思
教学审计
案例分析：自我反思的方法与技术
专家讲座：初识教学反思
教学反思的定义、特点与内容
关于反思的几个难点问题的讨论
案例研读：案例1-2 榜样的作用
案例背景
名师榜样
积极实践
同侪互助
实践改进
同伴观察
自我反思
案例分析：自我反思的方法与技术
案例研读：案例1-3 一次课后集体反思会
案例背景
明确议题
第一个环节：自我反思
第二个环节：同侪评论
第三个环节：专家引领
案例分析：集体反思的方法与技术
专家讲座：教学反思的类型
观点辨析：我所感悟的教学反思
模块二 理解教学反思方法与技术
学习导人
专家讲座：自我反思的方法与技术
理论基础
教学日志法与教学审计技术
角色模型法与同伴观察技术
方法设计：两种反思方法与两种反思技术的重组
专家讲座：集体反思的方法与技术
理论基础
集体反思会面临的问题
集体反思的方法与技术
集体反思的步骤
方法设计：集体反思的要素设计练习
……
模块三 掌握基于课堂关健事件的教学反思方法与技术
模块四 从教学反思走向反思性实践
参考文献
《远程校本研修：教学反思方法与技术》在充分研究校本研修规律的基础上，突出了远程校本研修的特色，以生动而丰富的案例为主线，注重学习内容与学习活动的双重设计，以教师借助教学的反思方法与技术为核心，按照四个模块较为系统地介绍了教师个人自我反思的方法与技术、校本研修团队集体反思的方法与技术、以课堂关键事件为研究视角的教学反思方法与技术，以及反思性实践的理论基础及路线。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 教学反思方法与技术站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 远程校本研修丛书 | ||
| 9787303153626 如需购买下载《教学反思方法与技术》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 北京师范大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 25.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 23 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
教学反思方法与技术是北京师范大学出版社于2012.10出版的中图分类号为 G635.12 的主题关于 中小学－师资培养－研究 的书籍。