剑桥儿童英语教师指导用书

三级上册

Lesson 1

Lesson 2

Lesson 3

Lesson 4

Lesson 5

Lesson 6

Lesson 7

Lesson 8

Lesson 9

Lesson 10

Lesson 11

Lesson 12

Lesson 13

Lesson 14

Lesson 15

Lesson 16

三级下册

Lesson 1

Lesson 2

Lesson 3

Lesson 4

Lesson 5

Lesson 6

Lesson 7

Lesson 8

Lesson 9

Lesson 10

Lesson 11

Lesson 12

Lesson 13

Lesson 14

Lesson 15

Lesson 16

《剑桥儿童英语：教师指导用书（三级）》有几个特点：
　　1.上册都是以歌谣、歌曲和故事为主，其目的是让小朋友学会和掌握更多的约定俗成的东西，以便将来小朋友在说话时出口成章。因此，教师带读，让小朋友反复读和念是这个时期的主要任务，小朋友要不断地跟读和听读，反复练习说这些歌谣和句子。
　　2.下册开始出现了英语的26个字母。尽管有字母的出现，教师还是要记住，小朋友学字母只是一种认知过程，我们并不需要小朋友会写和记住，只要他们认识及会说出即可。我们希望学习后小朋友对这些字母有一定的认识，因为他们以后还会学到，到那时，小朋友再次学到字母时会感到非常地轻松。
　　3.本级的故事教法与前面两级一样，关键是教师通过讲故事帮助小朋友对故事的情节进行理解，而非让小朋友用英语讲故事。随着小朋友语言大量的吸收，今后用英语讲故事是不成问题的。
　　4.本级的歌谣教法也与前面两级一样，小朋友学歌谣不需用中文给他们进行翻译，只需他们能清楚、准确地读出或说出歌谣即可。
　　5.如同前面的教材一样，几乎每课都设置了一首英语歌曲。歌曲可以更好地调节课堂学习气氛，让小朋友以另一种方式学习语言，但这并不意味着小朋友学过一首歌曲就必须掌握一首。有些教师认为小朋友学习一首就必须会一首，学多了小朋友会混淆起来。这是一种不正确的想法，因为英语教育对孩子来说仍然是一种娱乐活动，而不是语言学习，我们通过这种娱乐活动，让小朋友感知语言、认识语言、接受语言，为今后的学习打好一个坚实的基础。只要我们不是强调以学知识为主，而是强调孩子的快乐，所以用各种各样的活动来引发小朋友的兴趣就是我们的目的了。