出版社：南京师范大学出版社
年代：2004
定价：
本书以深圳市南山区的教育实践为例，介绍了英语教学中全新的非测试型形成性评价的手段。论述的内容包括此种评价方式的意义、功能、评价体系的构成，体系运用中的信息收集与处理，以及与此评价相关的一系列问题。非测试型形成性评价运用调查表、档案袋等手段记录学生的成长轨迹。与传统的测试型形成性评价关注学生的个性，而非单一的分数。关注学生的进步过程，而非考试的结果。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 非测试型站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 南山视点：新基础教育比较丛书 | ||
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| 出版地 | 南京 | 出版单位 | 南京师范大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 语种 | 简体中文 | |
| 尺寸 | 20 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
非测试型是南京师范大学出版社于2004.08出版的中图分类号为 G633.412 的主题关于 英语课－教学研究－中小学 的书籍。