进出口报关

学习情境一 认识报关活动

子情境1 认识对外贸易政策与对外贸易管制

子情境2 认识海关

子情境3 认识报关活动相关人

学习情境二 一般进出口货物报关操作

子情境1 一般进口货物报关操作

子情境2 一般出口货物报关操作

学习情境三 保税货物报关操作

子情境1 保税加工货物报关操作

子情境2 保税物流货物报关操作

学习情境四 特定减免税货物报关操作

子情境1 特定地区减免税货物报关操作

子情境2 特定企业减免税货物报关操作

子情境3 特定用途减免税货物报关操作

学习情境五 暂准进出境货物报关操作

子情境1 使用ATA单证册的暂准进出境货物报关操作

子情境2 不使用ATA单证册的展览品报关操作

子情境3 集装箱箱体报关操作

子情境4 其他暂准进出境货物报关操作

学习情境六 其他进出境货物报关操作

子情境1 过境、转运、通运货物报关操作

子情境2 货样、广告品报关操作

子情境3 租赁货物报关操作

子情境4 进出境快件报关操作

学习情境七 其他海关事务办理

子情境1 海关事务担保

子情境2 海关知识产权保护

附录1 《中华人民共和国海关对报关员记分考核管理办法》

附录2 《中华人民共和国海关企业分类管理办法》

附录3 海关关区代码表

附录4 贸易方式与征免性质的对应关系

后记

《进出口报关》在内容的选取与组织上突出报关课程实践性、程序性的特点，以教材主要的篇幅讲解一般进出口、保税加工、特定减免税、暂准进出境等监管方式下货物报关业务操作流程，并且严格按照操作流程的先后顺序编排教学内容。这些内容都以报关公司业务为背景。经过共计11票业务流程的讲授，学生从报关业务全流程的角度对各个操作环节进行了反复演练。使学生收到对报关业务全流程“窥全豹”的学习效果；对于外贸政策、海关管理法规等理论知识，则压缩为一个教学情境，即“认识报关活动”进行集中讲解，此外，将操作性知识或与某一操作环节有关的知识编成“知识卡”，穿插在业务流程的讲解过程中。

　　值得一提的是，《进出口报关》中通过“探索性训练”布置了若干开放性的实践性较强的“大作业”，也实现了高职教学课后作业环节的理念更新。

　　为了增强教材的可读性和趣味性，编者杨建国还从网络、报纸等媒体上搜索到若干有价值的新闻、采访等内容，编成“资料卡”，便于广大师生从报关行业最新动态的角度理解教学内容。

《进出口报关》主要的篇幅讲解一般进出口、保税加工、特定减免税、暂准进出境等监管方式下货物报关业务操作流程，并且严格按照操作流程的先后顺序编排教学内容。这些内容都以报关公司业务为背景。经过共计11票业务流程的讲授，学生从报关业务全流程的角度对各个操作环节进行了反复演练。编者杨建国还从网络、报纸等媒体上搜索到若干有价值的新闻、采访等内容，编成“资料卡”，便于广大师生从报关行业最新动态的角度理解教学内容。