金钥匙1+1

第一部分课时作业

第一单元

一威尼斯商人（节选）

二江村小景

三《陈毅市长》选场

四一厘米

第一单元诵读欣赏

第二单元

五藤野先生

六生命与和平相爱

七热爱生命

八享受生活

第二单元诵读欣赏

第三单元

九送行

十给我的孩子们（节录）

十一台阶

十二呼兰河传（节选）

第三单元诵读欣赏

第四单元

十三曹刿论战

十四邹忌讽齐王纳谏

十五《孟子》二章

十六愚公移山

十七出师表

十八茅屋为秋风所破歌

第四单元诵读欣赏

第五单元

十九雪

二十《雪》四人谈

第五单元诵读欣赏

第二部分  目标检测

第一单元目标检测试卷

第二单元目标检测试卷

第三单元目标检测试卷

第四单元目标检测试卷

第五单元目标检测试卷

期中目标检测试卷

期末目标检测试卷

第三部分参考答案

课时作业答案

目标检测答案

本丛书具有以下特点：
　　一、教学同步，知能并进  丛书以新课程教科书为蓝本，以教学实际进程为依据，有针对性地进行课时设计，真正做到了教与学同步、学与练同行。每个课时作业中均重视了课堂巩固与课后拓展练习的设计，前者围绕帮助学生消化吸收当堂授课内容展开，后者则促进学生拓展思维和注重能力培养，两者相辅相成。
　　二、知识系统，题型丰富  丛书根据学科的特点和考试检测的相关要求，帮助学生梳理知识，激发学习兴趣，拓宽学习视野。其编写严格把握教研与课改的最新趋势，在夯实双基训练的基础上进行了大胆创新。习题设计注重基础和能力的科学搭配，经典与创新的有机结合，题目难易度的梯次分明。丰富的题型集中体现了前瞻性、自主性、针对性和实用性等特点，能大大激发学生的学习兴趣，提高其解决综合问题的能力。
　　三、贴近生活，关注人文  丛书除重视学科的基础与能力外，还力求从新课程理念出发，关注学生应用书本知识解决实际生活问题的能力。在编写过程中努力将学科知识融合在一定的生活情境中，培养学生关注生活、关注自然、关注社会的人文素养。
　　四、体例新颖，测评科学  丛书在体例上除设置了正常的课时作业外，还安排了单元目标检测和期中、期末目标检测，真正形成了平时、阶段、整体三位一体的立体学习测评体系，能有效引导学生把握重点、难点，自我反馈检查，自我矫正总结，从而养成良好的自主学习习惯