项目化课程开发方法及案例

第1章 课程开发依据

1.1 产业现状

1.2 人才需求

1.2.1 人才需求领域

1.2.2 行业需求调研

1.3 岗位需求

1.3.1 对企业已有数字媒体相关技术人员的调研

1.3.2 对欲招聘人员的调查

1.3.3 对企业员工培养及校企合作的调研

1.3.4 调研结论

1..4 专业培养目标

1.5 专业课程体系设计

1.5.1 专业课程体系开发理念

1.5.2 基于职业岗位（群）开发专业课程体系

第2章 课程开发过程

2.1 编制课程说明

2.2 设计教学项目

2.3 设计学习情境

2.4 课程整体设计

2.4.1 管理信息

2.4.2 课程性质

2.4.3 课程目标设计

2.4.4 课程内容设计

2.4.5 能力训练项目设计

2.4.6 进程表设计

2.4.7 第一节课梗概

2.4.8 考核方案设计

2.4.9 教材

2.4.10 参考资料

2.4.11 工具材料

2.4.12 常用术语中英文对照

2.5 教学单元设计

2.6 教学方法设计

2.6.1 项目教学法

2.6.2 任务驱动法

2.6.3 角色扮演法

2.6.4 分组讨论法

2.6.5 启发式教学法

2.6.6 探究式教学法

2.6.7 鼓励教学法

2.7 教学环境设计

2.7.1 构建企业

2.7.2 教学管理模拟企业管理思想

2.7.3 组建开发团队

2.7.4 教学考核模拟项目开发质量考核

2.7.5 全面提供质量保证

2.8 考核评价体系

2.8.1 教学考核方法和企业工作效能考核方法相结合

2.8.2 教师考核和学生评价相结合

2.8.3 技能考核和综合素质考核相结合

2.8.4 形成性评价和总结性评价相结合

2.9 教学资源设计

第3章 课程组织实施

3.1 项目化教学准备

3.1.1 教师应做的准备工作

3.1.2 学生应做的准备工作

3.2 项目布置

3.3 项目实施

3.3.1 项目（或任务）分析

3.3.2 工作计划安排

3.3.3 项目执行

3.3.4 项目任务检查

3.3.5 任务调整

3.4 项目评估

3.4.1 教师活动

3.4.2 学生活动

……

第4章 教学实施体会

第5章 项目实施学生总结(摘取)

附录

参考文献

《项目化课程开发方法及案例：以〈网站前台设计〉课程开发为例》基于职业岗位分析和具体工作过程的课程设计理念，以《网站前台设计》课程改革实践为例，分析如何通过岗位能力分析进行课程定位，并按照岗位工作过程进行行动导向的课程设计，介绍网站前台设计课程项目化教学实施前的准备工作，项目化教学的实施过程中各个环节的要点，并提供项目化教学实施过程中所有的文档模板，以供参考。《项目化课程开发方法及案例：以〈网站前台设计〉课程开发为例》是近几年项目化教学改革实施后的总结，可供正在进行项目教学实施的职业学院教师参考，起到拋砖引玉的作用。