舞蹈

第一课

舞蹈基础理论——舞蹈的起源与定义

舞蹈基本训练

幼儿舞蹈教学与训练——幼儿舞蹈方位训练组合

第二课

舞蹈基础理论——舞蹈的特性

舞蹈基本训练

幼儿舞蹈教学与训练——幼儿舞蹈常用手位组合

第三课

舞蹈基础理论——舞蹈的分类

舞蹈基本训练

幼儿舞蹈教学与训练——幼儿舞蹈手眼训练组合

第四课

舞蹈基础理论——舞蹈欣赏的本质和特征

舞蹈基本训练

幼儿舞蹈教学与训练——幼儿舞蹈头部与肩部训练组合

舞蹈欣赏——中国古典女子独舞作品《爱莲说》

第五课

舞蹈基础理论——芭蕾舞介绍

舞蹈基本训练

幼儿舞蹈教学与训练——幼儿舞蹈勾绷脚与压腿训练组合

第六课

舞蹈基础理论——芭蕾舞的基本特征及其审美

舞蹈基本训练

幼儿舞蹈教学与训练——幼儿舞蹈腰部训练组合

第七课

舞蹈基础理论——舞蹈常用术语

舞蹈基本训练

幼儿舞蹈教学与训练——幼儿舞蹈地面吸伸腿训练组合

第八课

舞蹈基础理论——舞蹈欣赏的意义

舞蹈基本训练

幼儿舞蹈教学与训练——幼儿舞蹈地面踢腿训练组合

舞蹈欣赏——古曲双人舞作品《梁山伯与祝英台》

第九课

舞蹈基础理论——中国古典舞及其身韵特征

舞蹈基本训练

幼儿舞蹈教学与训练——幼儿舞蹈地面小弹腿训练组合

第十课

舞蹈基础理论——舞蹈记录的一般方法

舞蹈基本训练

幼儿舞蹈教学与训练——幼儿舞蹈模仿游戏《三只小猫》

第十一课

舞蹈基础理论——幼儿师范舞蹈课的内容与要求

舞蹈基本训练

幼儿舞蹈教学与训练——幼儿舞蹈小兔跳组合

第十二课

舞蹈基础理论——幼儿园舞蹈教育内容及其要求

舞蹈基本训练——中国古典舞舞姿训练组合

幼儿舞蹈教学与训练——幼儿舞蹈小青蛙组合

舞蹈欣赏——中国古典舞群舞作品《千手观音》

第十三课

舞蹈基础理论——幼儿舞蹈的特点

舞蹈基本训练

幼儿舞蹈教学与训练——幼儿舞蹈小马跳组合

第十四课

舞蹈基础理论——幼儿舞蹈的分类

舞蹈基本训练

幼儿舞蹈教学与训练——幼儿地面团身前滚翻组合

第十五课

舞蹈基础理论——幼儿舞蹈对幼儿身心发展的作用及其影响

舞蹈基本训练

幼儿舞蹈教学与训练——幼儿地面团身侧滚翻组合

第十六课

舞蹈基础理论——舞蹈欣赏能力的培养及其方法

舞蹈基本训练

幼儿舞蹈教学与训练——幼儿舞蹈节奏训练（1）（2）

舞蹈欣赏——芭蕾舞舞剧作品《天鹅湖》

第十七课

舞蹈基础理论——幼儿舞蹈活动应遵守的原则及其运用

舞蹈基本训练

幼儿舞蹈教学与训练——幼儿亲子舞蹈（1）（2）

第十八课

舞蹈基础理论——幼儿（儿童）基本舞步及其要求

舞蹈基本训练

幼儿舞蹈教学与训练——幼儿舞步组合（1）（2）：小碎步组合与波浪步组合

第十九课

舞蹈基础理论——形体解剖学基本知识

舞蹈基本训练

幼儿舞蹈教学与训练——幼儿舞步组合（3）：踵趾步与钟摆步组合

第二十课

舞蹈基础理论——人体运动生理学特点

舞蹈基本训练

儿童舞蹈教学与训练——儿童舞步组合（1）：垫步、踏点步、进退步组合

舞蹈欣赏——少儿舞蹈作品《流动娃》

第二十一课

舞蹈基础理论——人体运动系统功能特点

舞蹈基本训练

儿童舞蹈教学与训练——儿童舞步组合（2）：吸腿步与交替步组合

第二十二课

舞蹈基础理论——人体生理解剖学知识在舞蹈训练中的运用

舞蹈基本训练——综合性表演组合（1）

儿童舞步教学与训练——儿童舞步组合（3）：娃娃步、蹦跳步和踵步组合

第二十三课

舞蹈基础理论——常用动作要求及其解剖学分析

舞蹈基本训练——综合性表演组合（2）

儿童舞蹈教学与训练——儿童舞步组合（4）：横追步与滑步组合

舞蹈欣赏——当代舞蹈作品《进城》

附录 光盘目录（上册）

参考书目

后记

《学前教育专业教材：舞蹈（上册）》为五个章节。它包括舞蹈基础知识、舞蹈基本训练、幼儿舞蹈创编、幼儿舞蹈教学与训练以及舞蹈欣赏五大块。“舞蹈基础知识”和“舞蹈基本训练”是学前教育专业学生学习舞蹈的基础课程，“幼儿舞蹈创编”则是学前教育专业学生所学舞蹈知识、技能在幼儿舞蹈教育教学中的运用技能的学习，也是学前教育专业学生在舞蹈学科运用能力、创新能力的综合体现；而“幼儿舞蹈教学与训练”则是学前教育专业学生在舞蹈学科能力、教育教学能力等的最终体现。“舞蹈欣赏”使学生具备良好的艺术素养和健康的审美情趣，能全方位提升学生艺术素养。

《学前教育专业教材：舞蹈（上册）》按照舞蹈类别划分章节，每一章对本章所教学舞蹈的背景知识进行详细了介绍。
　　《学前教育专业教材：舞蹈（上册）》采取图文结合的方式对舞蹈的基础动作进行讲解，清晰明了。灵活多变的舞蹈编排方式，生动趣味的教学练习，发散学生创新思维。
　　同时《学前教育专业教材：舞蹈（上册）》配有DVD光盘，在日常的学习中可操作性较强，更利于舞蹈技巧知识的传授。