艺术概论

目　录

第一章　绪论　1

第一节　艺术内涵界定　1

一、艺术是高超技巧的结晶　1

二、艺术是一种情感的凝定　2

三、艺术是有规则的形式系统　2

四、艺术是现实生活的审美化表达　3

第二节　艺术存在缘由　4

一、艺术——实现人类表达多种情感需要的满足　4

二、艺术——实现人类对现实缺乏的想象性满足　5

第三节　艺术功能透视　6

一、审美认识功能　7

二、审美教育功能　9

三、审美娱乐功能　11

四、美化生活功能　12

五、社会组织功能　13

六、艺术功能发挥的条件　14

第四节　艺术教育之见　15

一、美育与艺术教育　15

二、艺术教育的目标与任务　16

三、艺术教育的现实意义　16

知识巩固　17

学以致用　18

名品推荐　21

第二章　本质论　22

第一节　艺术的社会本质　22

一、艺术在社会中的位置　22

二、艺术是特殊社会意识形态　24

三、艺术与社会生活　30

第二节　艺术的认识本质　32

一、艺术认识世界的方式　32

二、艺术形象特点　34

三、艺术真实性　38

第三节　艺术的审美本质　42

一、艺术美与现实美　42

二、审美本质探寻　45

三、艺术审美特征　48

知识巩固　53

学以致用　54

名品推荐　56

第三章　历史论　57

第一节　艺术起源　57

一、艺术起源的几种学说　57

二、艺术起源的多元决定论　61

第二节　艺术发展　61

一、艺术发展的形态流变　61

二、艺术发展的他律性　65

三、艺术发展的自律性　69

四、民族艺术与世界艺术　73

知识巩固　78

学以致用　79

名品推荐　81

第四章　门类论　83

第一节　艺术门类演变与划分　83

一、艺术门类演变　83

二、艺术门类划分　84

第二节　美术　85

一、绘画　85

二、雕塑　88

三、书法　90

四、建筑　94

五、摄影　98

第三节　音乐舞蹈　101

一、音乐　101

二、舞蹈　104

第四节　文学　106

一、诗歌　107

二、散文　107

三、小说　107

四、戏剧和影视文学　108

五、文学艺术特征　109

第五节　戏剧影视　109

一、戏剧　109

二、戏曲　110

三、电影　112

四、电视　115

第六节　其他艺术形式　116

一、曲艺　116

二、杂技　117

第七节　艺术门类之间的关系　118

一、艺术门类之间的区别　119

二、艺术门类之间的联系　119

三、艺术门类之间联系的方式　122

四、艺术门类之间联系的有限性　122

知识巩固　123

学以致用　124

名品推荐　126

第五章　主体论　128

第一节　艺术家与创作主体　128

一、艺术家创作的主体性　128

二、艺术家创作的主体意识　129

第二节　艺术家与艺术创造　130

一、艺术创造的必要性与必然性　130

二、艺术家的创造意识　132

第三节　艺术家与艺术创作条件　134

一、深厚的艺术修养　135

二、精湛的专业技能　135

三、广泛的其他修养　136

第四节　艺术家与创作心理特征　138

一、艺术家的情感　138

二、艺术家的想象　139

三、艺术家的灵感　140

四、艺术家的直觉　142

五、艺术家的感知　142

六、艺术家的理性　143

第五节　艺术家的价值和地位　143

一、艺术家的价值　143

二、艺术家的地位　144

知识巩固　144

学以致用　145

名品推荐　147

第六章　创作论　148

第一节　艺术创作基本特点　148

一、艺术创作是一种创造活动　148

二、艺术创作主要是形象思维活动　150

第二节　艺术创作过程　153

一、艺术创作过程实质　153

二、艺术创作过程环节　155

三、艺术创作过程整体性　161

第三节　艺术创作方法　162

一、现实主义　162

二、浪漫主义　164

知识巩固　167

学以致用　168

名品推荐　170

第七章　作品论　171

第一节　艺术作品构成　171

一、艺术作品内容及与形式的关系　171

二、艺术作品形式及与内容的关系　174

三、艺术作品是内容与形式的完美统一体　178

第二节　艺术作品至境　179

一、典型　179

二、意境　182

第三节　艺术风格 艺术流派 艺术思潮　185

一、艺术风格　185

二、艺术流派　189

三、艺术思潮　190

知识巩固　191

学以致用　192

名品推荐　194

第八章　接受论　195

第一节　艺术传播　195

一、艺术传播历史　195

二、艺术传播要素　196

三、艺术传播方式　197

第二节　艺术鉴赏　197

一、艺术鉴赏性质　197

二、艺术鉴赏特点　198

三、艺术鉴赏过程　200

四、艺术鉴赏与艺术创作　206

五、培养和提高艺术鉴赏力的途径　207

第三节　艺术批评　209

一、艺术批评历史　209

二、艺术批评方法　210

三、艺术批评作用　212

知识巩固　214

学以致用　215

名品推荐　216

主要参考文献　219

配套资料索取说明　221

提供课件、教案、教学影像等配套资料民族艺术作品比例较高，涉及部分近年艺术作品本书共分八章，包括绪论、本质论、发展论、门类论、主体论、创作论、作品论、接受论。内容和结构上从始至终贯穿马克思主义的辩证唯物主义观点和历史唯物主义观点，积极吸纳国内外最新研究成果；注重理论的科学性和知识的系统性、体系的完整性和层次的条理性、门类的丰富性和范例的趣味性、语言的通俗性和文字的生动性。　　本书提供电子教案、电子课件、参考答案等配套资料，索取方式参见“配套资料索取说明”。　　本书可供高等院校素质教育与艺术教育使用，也可供各行业艺术爱好者阅读。