基于核心素养培育深度学习的研究

书籍简介:

本书系统阐述了核心素养、核心问题、深度学习和高阶思维能力的基本含义,并详细论述优秀的品格塑造、学科的价值引领、高阶思维的启迪是生物课堂学习的三大核心任务，以及如何发展的策略。作者在书中详细论述了要突破囿于知识理解层面的传统教学模式,实现发展学习者核心素养的教学目标，在学习过程中应当做到知识学习与文化学习、外显性知识与内隐性知识、结果性知识与过程性知识、证实性知识与证伪性知识、学科性知识与实践性知识间的有机结合。

书籍规格:

书籍信息归属:

基于核心素养培育深度学习的研究是东北师范大学出版社于2019.9出版的中图分类号为 G633.912 的主题关于 生物课－教学研究－中学 的书籍。