AutoCAD 2008中文版简明教程

第一章　AutoCAD2008界面与基本操作　1.1　启动AutoCAD2008中文版　1.2　认识AutoCAD2008的界面　　1.2.1　标题栏　　1.2.2　下拉菜单栏　　1.2.3　工具栏　　1.2.4　多文档设计环境下的绘图窗口　　1.2.5　命令窗口　　1.2.6　状态栏　1.3　命令的基本操作方法　　1.3.1　AutoCAD键盘功能　　1.3.2　命令的调用方法　　1.3.3　命令的重复、撤销、重做　　1.3.4　恢复取消的图形　1.4　AutoCAD2008的文件管理　　1.4.1　AutoCAD2008的常用文件格式　　1.4.2　AutoCAD2008文件管理　1.5　坐标系统与坐标输入　　1.5.1　世界坐标系(笛卡尔坐标系)　　1.5.2　用户坐标系　　1.5.3　点的绝对坐标和相对坐标　　1.5.4　坐标输入方式举例　1.6　显示控制　　1.6.1　图形的放大及缩小(ZOOM)　　1.6.2　重画(REDRAW或REDRAWALL与重生成（REGEN或REGENALL）　　1.6.3　实时平移(PAN)　　1.6.4　鸟瞰视图(DSVIEwRE)　　1.6.5　平铺视口　　1.6.6　显示图标、属性、文本窗口　1.7　AutoCAD2008的实用系统环境设置　　1.7.1　绘图十字光标长短的设置　　1.7.2　画图区背景色的调整　　1.7.3　图形文件行动保存时间的设置　　1.7.4　右键自定义的设置　　1.7.5　选取框的大小、夹点的大小与颜色的设置　　1.7.6　图形文件的加密第二章　AutoCAD绘图环境设置　2.1　图形单位的设置　2.2　图形界限的设置　2.3　线型……第三章　基本平面绘图第四章　平面编辑命令第五章　尺寸标注第六章　块、外部参照及设计中心第七章　AutoCAD二级平面绘图实例第八章　三维作图初步第九章　图形的打印输出第十章　AutoCAD高级应用简介

随着我国经济建设的发展，社会对技术型应用人才的需求日趋紧迫，这也促进了我国职业教育的迅猛发展，我国职业教育已经进入了平稳、持续、有序的发展阶段。为了适应社会对技术型应用人才的需求和职业教育的发展，教育部对职业教育进行了卓有成效的改革，职业教育与成人教育司、高等教育司分别颁布了调整后的中等职业教育、高等职业教育专业设置目录，为职业院校专业设置提供了依据。教育部连同其他五部委共同确定数控技术应用、计算机应用与软件技术、汽车运用与维修、护理为紧缺人才培养专业，选择了上千家高职、中职学校和企业作为示范培养单位，拨出专款进行扶持，力争培养一批具有较高实践能力的紧缺人才。　　职业教育的快速发展，也为职业教材的出版发行迎来了新的春天和新的挑战。教材出版发行为职业教育的发展服务，必须体现新的理念、新的要求，进行必要的改革。为此，在教育部高等教育司、职业教育与成人教育司、北京师范大学等的大力支持下，北京师范大学出版社在全国范围内筹建了“全国职业教育教材改革与出版领导小组”，集全国各地上百位专家、教授于一体，对中等高等职业院校的文化基础课、专业基础课、专业课教材的改革与出版工作进行深入的研究与指导。2004年8月，“全国职业教育教材改革与出版领导小组”召开了“全国有特色高职教材改革研讨会”，来自全国20多个省、市、区的近百位高职院校的院校长、系主任、教研室主任和一线骨干教师参加了此次会议。围绕如何编写出版好适应新形势发展的高等职业教育教材，与会代表进行了热烈的研讨，为新一轮教材的出版献计献策。这次会议共组织高职教材50余种，包括文化基础课、电工电子、数控、计算机教材。2005年～2006年期间，“全国职业教育教材改革与出版领导小组”先后在昆明、哈尔滨、天津召开高职高专教材研讨会，对当前高职高专教材的改革与发展、高职院校教学、师资培养等进行了深入的探讨，同时推出了一批公共素质教育、商贸、财会、旅游类高职教材。这些教材的特点如下。