出版社:中国社会科学出版社
年代:2013
定价:68.0
民族院校是我国少数民族高等教育的独特形式,也是我国少数民族高等教育模式的集中体现。随着高等教育改革的深入推进和民族地区经济社会的新发展,我国民族院校需要实现转型发展。我国民族院校转型主要是由政治取向办学向学术取向办学转型,由准行政运作机制向准市场运作机制转型,同时建立“一体化”的少数民族高等教育体系、完善我国少数民族高等教育政策、大力拓展非民族院校的少数民族高等教育功能、形成不断革新的创业文化、加强少数民族高等教育立法等。
导论
一 问题的提出与研究意义
二 相关研究综述
三 研究思路与研究方法
四 核心概念界定
第一章 民族院校的形成及特征
第一节 民族院校的形成与发展
一 民族院校形成的原因
二 民族院校的建立与发展
第二节 民族院校的基本特征
一 我国民族院校的基本特征
二 民族院校基本特征的分析
第二章 民族院校的困境与转型诉求
第一节 民族院校发展中的现实困境
一 民族院校发展面临的困境
二 民族院校改革发展中的困惑
第二节 我国民族院校的转型诉求
一 我国民族院校的使命
二 民族院校的转型诉求
第三章 民族院校转型发展的目标
第一节 转型是民族院校发展的必然趋势
一 民族院校转型的内涵与特征
二 转型是民族院校发展的必然趋势
第二节 民族院校转型的目标
一 民族院校向一般普通高校转型
二 转型后我国民族院校的核心特征
第三节 民族院校转型与新型少数民族高等教育体系的建立
一 民族院校转型需要构建新型民族高等教育体系
二 我国新型少数民族高等教育体系的建立
第四章 民族院校转型目标的依据分析
第一节 民族院校转型发展历程的考察
一 民族院校转型发展的历程
二 民族院校转型发展的特点与趋势
第二节 民族院校转型发展的现状调查
一 民族院校转型发展的调查分析
二 民族院校转型发展的实地考察
第三节 民族院校转型发展的理性审视
一 民族高等教育的学术属性
二 民族高等教育的公平属性
三 民族高等教育的跨文化属性
第五章 民族院校转型发展的对策探讨
第一节 民族院校转型发展的策略
一 坚持完善我国的少数民族高等教育政策
二 建立民族院校转型发展的政策保障体系
三 拓展非民族院校的少数民族高等教育功能
四 推进民族院校形成不断革新的创业文化
第二节 民族院校核心办学要素的转型
一 办学理念的转型
二 战略定位的转型
三 办学模式的转型
四 办学制度的转型
五 学科结构的转型
参考文献
后记
《文化多样性与地方治理丛书:中国民族院校转型发展研究》对我国民族院校的形成过程及其基本特征进行了归纳,分析了民族院校的发展困境,提出了转型发展的诉求,并且进一步提出了民族院校应向以学术性为主的普通院校转型的发展目标。为了实现这样的发展转型,需要坚持完善我国的少数民族高等教育政策、建立民族院校转型发展的政策保障体系、拓展非民族院校的少数民族高等教育功能、推进民族院校形成不断革新的创业文化;从民族院校的角度来看,需要从办学理念、战略定位、办学模式、办学制度和学科结构等方面实现转型。
书籍详细信息 | |||
书名 | 中国民族院校转型发展研究站内查询相似图书 | ||
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出版地 | 北京 | 出版单位 | 中国社会科学出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 68.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 21 × 15 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 |
中国民族院校转型发展研究是中国社会科学出版社于2013.12出版的中图分类号为 G758.4 的主题关于 民族学院-学校管理-研究-中国 的书籍。