全球通史

第一章 史前时期（公元前3500年之前）

地球生命的演化

原始人类

尼安德特人

智人

人类的出现与进化

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第二章人类早期社会（公元前3500年??前500年）

苏美尔：最早的城市

古巴比伦的兴起

赫梯人的统治

亚述人

波斯帝国

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第三章古典文明时期（公元前500年??公元500年）

波斯帝国的社会结构与经济生产

塞琉古帝国、帕提亚帝国和萨珊帝国

希腊的城邦

亚历山大大帝

早期中国的王朝

中国的第一位皇帝

秦朝的建立与中央集权制的形成

汉代中国

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第四章后古典时代（公元500年??1000年）

拜占廷帝国

法兰克王国

提奥蒂华堪

日本的兴起

日本的统治者

查理曼帝国

印度的孔雀帝国和笈多帝国

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第五章封建时代（公元1000年??1500年）

诺曼人

成吉思汗与蒙古的统一

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第六章全球一体化的缘起时期（公元1500年??1750年）

发现的世纪

葡萄牙人

克里斯托弗·哥伦布

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第七章 西方据优势地位时期（公元1750年??1914年）

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《人权宣言》

拿破仑·波拿巴

热月政变之后的法国局势

滑铁卢之战与《维也纳和约》

民族主义思潮

1848年革命

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第八章 现代的全球重组时期（公元1914年至今）

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第二次世界大战的爆发

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附录：大事年表

《全球通史·青少版》以图文并茂的形式，按时间为序，选取了世界历史上的重大事件、风云人物、辉煌成就、灿烂文化等内容，精彩扼要地勾勒出人类社会演进的基本脉络和多元文化的发展过程，帮助青少年从宏观上把握世界历史，进而掌握人类历史发展的内在规律。

适读人群 ：11-14岁

　　
　　历史作为一面镜子，记录着人类社会的成功与失败、兴盛与衰退、辉煌与悲怆、交替与更迭，也预示着人类的未来。
　　这里有人类的起源，文明的嬗变，有帝国的更迭；有对欧亚大陆诸古代文明和古典文明不同命运的宏观思考。
　　历史蕴含着经验与真知，学习世界历史，
　　不仅可以让青少年了解人类历史的发展进程，增长知识，还可以让青少年提升深远的战略思维，培养开阔的视野，从中汲取智慧，深化并拓展人生阅历。