社区康复学

第一章　社区康复概论　第一节　社区、社区康复的概念　　一、社区的定义　　二、社区康复定义　　三、社区康复的产生和发展　　四、容易与社区康复混淆的几个概念　第二节　社区康复的基本原则、目标和任务及特点　　一、社区康复的基本原则　　二、社区康复的主要目标和任务　　三、社区康复的特点　第三节　社区康复的对象和内容　　一、社区康复的对象　　二、社区康复工作的内容　第四节　社区康复的工作程序、方法及主要途径　　一、社区康复的工作程序和方法　　二、社区康复服务的主要途径第二章　社区康复的管理与评估　第一节　社区康复的管理与实施　　一、社区康复的组织管理　　二、社区康复的服务实施　……第三章　社区康复评定第四章　神经系统疾病的社区康复第五章　骨关节疾病的社区康复第六章　内脏疾病的社区康复第七章　精神疾病的社区康复第八章　智力残疾的康复第九章　言语-语言障碍的康复第十章　残疾儿童的筛查与康复第十一章　传统康复在社区康复中的运用第十二章　社区常用的康复器材及辅助器具第十三章　社区及家族无障碍环境的改造参考文献中英文专业术语对照

　　为适应我国高等学校康复治疗专业教育、教学改革与发展的需求，经全国高等医药教材建设研究会规划，全国高等学校康复治疗专业教材评审委员会审定，由全国高等医学院校参与，知名专家教授编写，人民卫生出版社在第一轮全国高等学校康复治疗专业教材的基础上，组织修订出版了第二轮全国高等学校康复治疗专业教材。　　本轮教材的编写经过了认真调研、论证，明确本科康复治疗专业的教育、教学定位为培养临床康复医学专业人才；继续坚持“三基”(基础理论、基本知识、基本技能)、“五性”(思想性、科学性、先进性、启发性、适用性)、“三特定”(特定的对象、特定的要求、特定的限制)的原则；结合全国高等学校康复治疗专业教学的特点，并与康复治疗师的考试大纲及执业资格考试相衔接，精心组织编写，而且在上一轮教材的基础上精简篇幅，使之更适合于康复治疗专业的教学。　　本轮教材是在第一轮全国高等学校康复治疗专业14种教材的基础上进行的修订，共17种，包括专业基础教材5种、专业技能教材5种、．临床应用教材4种，新增加教材3种(《社区康复学》、《临床康复工程学》、《康复心理学》)。同时为了便于学生学习、复习，本轮教材均配有相应的“学习指导及习题集”和“配套光盘”；此外，为了便于开展实训课，本轮教材中有9种教材设置了配套的“实训指导”教材。