张伯苓的大学理念

张伯苓思想档案　解决中国之问题为教育　图救国家须信教育　刷新校务推进民主办学　培养领袖人才救吾华民族 ——南开大学成立之动机　奋斗即是生活的方法　熏陶人格是根本　学行合一行做人之道　知中国 服务中国 ——南开大学发展方案　中国的富强之路　以教育之力量使中国现代化　团结与民族存亡　随时求学造就知识完人 ——对于南开校友的展望　教学进步为教师之乐趣 ——在教师节聚餐会上的讲话　南开大学改国立后的办学构想

张伯苓思想档案　解决中国之问题为教育　图救国家须信教育　刷新校务推进民主办学　培养领袖人才救吾华民族 ——南开大学成立之动机　奋斗即是生活的方法　熏陶人格是根本　学行合一行做人之道　知中国 服务中国 ——南开大学发展方案　中国的富强之路　以教育之力量使中国现代化　团结与民族存亡　随时求学造就知识完人 ——对于南开校友的展望　教学进步为教师之乐趣 ——在教师节聚餐会上的讲话　南开大学改国立后的办学构想　四十年南开学校之回顾　从世界大势说到南开前途 我看张伯苓　爱国的教育家张伯苓　一代人师张伯苓　张伯苓教育改良之路　中国现代教育的创造者　私立大学的拓荒者　冷寂晚境堪追忆 ——时代变局中的张伯苓　我所钦佩的张伯苓校长　大学校长的内在素质　未完成的课题 ——张伯苓教育实践的思想意义　张伯苓的开明民主风范　伯苓思想与南开精神　南开大学和张伯苓 ——大学和校长的特色　张伯苓与南开大学经济学院　西部大开发的文化先驱 　“知中国，服务中国” ——张伯苓本土化教育与华人大学理念　私立非私有 ——张伯苓私立学校办学思想浅探 　“化缘老和尚” ——张伯苓与南开大学办学经费的筹措 后记

在中国现代教育史上，张伯苓绝对具有传奇色彩。他海军出身却受国难刺激而投身教育；秉持“育才救国”信念、“私立非私有”原则，力行“土货化”办学方针，“以一私人力量经营之学校竞能与整个国家共前途同命运 ”。 　　围绕张伯苓，有许多话题始终是常说常新的。梁吉生教授研究张伯苓及南开校史三十年，经他之手，本书以论选的形式集中紧凑地呈现了张伯苓对现代教育的示范意味与启示意义所精选的张氏本人文章凸显了其教育思想的主体部分，而首次荟萃的学界名家关于张氏教育思想的研究文字则共同切近了张氏办学的历史语境，总结了张氏的教育理念与实绩。 　　与张伯苓相关联的那一页历史已经过去但并没有老去，本书的出版有助于反思我们今天的大学教育。