出版社:北京教育出版社
年代:2017
定价:36.0
这是一本为推进“读写一体”教学改革、为17年新课标实施而进行的摸索实践的案例合集。包含以下三个方面内容:一、 “读写一体”理念同以往的“读写结合”相比,“读写一体”这一理念更强调写中读、读中写,写是为了读,读是为了写,更强调读写密不可分的关系。二、 以写促读 现在,以写促读在全国各地的语文教学活动中已经相对普遍。无论是专题学习、还是读书活动,老师们大都采用写读书笔记、小论文的方式落实巩固阅读的内容。西城区读写一体专题研究小组,也有相当多的老师采用以写促读的方式。经过研究,我们认为,写对于读的促进作用体现在记忆、落实、深化,激发四个方面。三、以读促写大量阅读是提升写作能力的必由之路,读写一体也是语文学习的不二法门。但如何阅读、读写如何结合还有很多需要探讨的地方。
书籍详细信息 | |||
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出版地 | 北京 | 出版单位 | 北京教育出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 36.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 | 1000 |
语文教学“读写一体”的思考与实践是北京教育出版社于2017.6出版的中图分类号为 G633.302 的主题关于 中学语文课-教学研究 的书籍。