出版社：厦门大学出版社
年代：2014
定价：55.0
本书先从厘清概念入手，考察了美、俄和台湾高等教育学制的历史沿革，并分析了其改革背景；再从高校类型、高校层级和高校结构三要素深入探讨这些国家和地区的高等教育学制；在此基础上对比分析了它们各级各类高教人才培养模式，并归纳出其职、普高等教育沟通的主要模式及现行高等教育学制的特点与共同发展趋势，然后针对大陆高等教育学制存在的问题，系统并有所突破地提出一些建设性意见。
第一章引言
一、研究的目的及意义
二、研究的范围及基本思路
三、相关文献综述
四、本研究的理论依据和研究方法
五、本研究力图证明的主要假设
第二章相关概念的界定与辨析
第一节学制
一、学制的起源
二、学制的内涵
三、学制的要素
第二节高等教育学制
一、高等教育制度的内涵
二、高等教育学制含义要探
三、其他相关专有名词
第三章美国、俄罗斯和台湾地区高等教育学制的历史沿革
第一节美国高等教育学制的历史回顾
一、萌芽阶段（1776年之前）
二、成形阶段（1776年至二战前）
三、发展阶段（二战后至20世纪70年代中期）
第二节俄罗斯高等教育学制的历史回顾
一、初创阶段（1687年至18世纪末）
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| 出版地 | 厦门 | 出版单位 | 厦门大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 55.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 19 × 13 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
高等教育学制比较研究是厦门大学出版社于2014.11出版的中图分类号为 G649.1 的主题关于 高等教育－学制－对比研究－世界 的书籍。