出版社：中国文史出版社
年代：2014
定价：30.0
幼儿阶段，要不要开展早期阅读？答案是肯定的，它对孩子的智力开发大有裨益！如何在幼儿园开展“前阅读”、“前识字”、“前书写”教育？你可以从本书中找到有效的策略、方法与案例！一本关于幼儿园早期阅读课程的系统化的理论思考和实践操作的专著，将幼儿园教师的研究、教学和经验融为一体，丰富了幼儿园的园本化课程建设，是一本可供专业教师和家长阅读的书籍。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 幼儿园早期阅读课程建构的实践研究站内查询相似图书 | ||
| 9787503448348 如需购买下载《幼儿园早期阅读课程建构的实践研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 中国文史出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 30.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 180 | 印数 | 1000 |
幼儿园早期阅读课程建构的实践研究是中国文史出版社于2014.4出版的中图分类号为 G613.2 的主题关于 阅读课－教学研究－学前教育 的书籍。