大学英语个性化教学研究

书籍简介:

本研究共分七个部分。第一部分导论阐述本研究的选题缘由、研究现状、研究意义和研究方法。第二部分探讨大学英语个性化教学的内涵及特征。提出大学英语个性化教学具有多样性、个别性、针对性、差异性、诊断性和交际性等六个特征。第三部分调查分析大学英语个性化教学的现状。外语教学提高教学质量相关核心要素从教学目标、教学内容、教学方法、教学模式、教学评价五个环节考量，运用层次分析法设计调查问卷，调查学生对现行教学五个环节方面的意见和企望并分析当前大学生对英语教学的需求和期待。第四部分研究个性化教学的理论依据，将建构主义理论、多元智力理论、学习者需求理论和语言学习风格理论作为实施大学英语个性化教学的依据。第五部分研究大学英语个性化教学的系统设计，一是把握不同学生的不同需求与不同水平学生的不同特点制定多层次教学目标；二是根据多层次教学目标科学安排教学内容，在课程设置方面应该体现出多元化、组合化、模块化以及+X模式，由此实现从“教师为中心”向以“学生为中心”教学理念的转变，从满足学生不同需求；三是针对多层次教学目标采用不同的教学组织形式和教学方法，分级分类的教学方法、多样化和灵活化、适应专门用途英语教学的内容与语言整合的方法、网络环境下的教学方法等，从而实现个性化教学目标；四是针对不同学习需求，灵活创设教学和学习环境；五是对个性化教学的效果进行形成性评价和终结性评价，根据评价的结果对以上各环节和过程进行修改和完善，以确保促进学生的学习，获得成功的个性化教学。第六部分讨论大学英语个性化教学的基本要求，从教师、学生、课程资源三要素入手探讨为大学英语个性化教学实施提供保障的基本要求。第七部分从大学英语个性化教学评价的取向与标准、大学英语个性化教学评价的原则及方法及大学英语个性化教学评价的操作程序三个方面对大学英语个性化教学的效果评价进行全面探讨。

书籍规格:

书籍信息归属:

大学英语个性化教学研究是世界图书出版西安有限公司于2020.8出版的中图分类号为 H319.3 的主题关于 英语－教学研究－高等学校 的书籍。