幼儿全人教育

书籍简介:

本书2篇共16章，第一篇主要是探讨何为高质量的早期教育，第二篇论述如何从儿童发展的五个领域——身体自我、情绪自我、社会自我、认知自我、创造性自我，促进幼儿的全面发展。每个领域均为教师提供了具体的指导策略。而且从培养全人幼儿的角度出发，探讨了全人幼儿教师应具有的特质。

书籍规格:

书籍信息归属:

幼儿全人教育是南京师范大学出版社于2015.6出版的中图分类号为 G61 的主题关于 儿童教育－早期教育 的书籍。