特殊教育从业人员伦理学

特殊教育从业人员伦理学

陈秀敏, 主编

出版社:黑龙江大学出版社

年代:2011

定价:26.0

书籍简介:

特殊教育(special education),是根据特殊儿童的身心特点和教育需要,采用一般或特殊的教学方法和手段,最大限度地发挥受教育者的潜能,使他们增长知识,获得技能,拥有良好品德,提高适应能力的一种教育。随着社会生产力的发展和文明程度的提高,特殊教育已经成为整个社会教育活动中重要的组成部分特殊教育专业,主要是指在高等师范院校中开设,以培养德、智、体全面发展,具备残疾人教学、训练、科研、管理等方面的基本知识与技能的特殊教育专门人才为主的专业。特殊教育专业是伴随社会经济的发展,为满足特殊教育事业对特殊教育师资数量和质量的需求而建立起来,并逐步形成了比较完备的师资培养体系。本书主要内容包括特殊教育专业导论、中外伦理思想与特殊教育的发展、特殊教育从业人员职业道德等八章内容。

书籍目录:

第一章 特殊教育专业导论 第一节 特殊教育专业发展的历程及特点 第二节 特殊教育专业人才培养的目标与模式 第三节 特殊教育的发展趋势与人才需求第二章 中外伦理思想与特殊教育的发展 第一节 西方伦理思想与特殊教育的发展 第二节 中国传统伦理思想与特殊教育的发展第三章 特殊教育从业人员职业道德 第一节 职业道德是从业人员事业成功的保证 第二节 特殊教育从业人员职业道德要求 第三节 特殊教育从业人员职业道德的养成第四章 特殊儿童预防中的伦理问题 第一节 特殊儿童预防与伦理 第二节 特殊儿童预防中的伦理困境 第三节 特殊儿童预防伦理的建设第五章 特殊儿童评估中的伦理问题 第一节 评估准备阶段的伦理问题 第二节 评估实施过程中的伦理问题 第三节 评估结果应用中的伦理原则及策略第六章 特殊儿童教育训练中的伦理问题 第一节 特殊儿童教育训练与伦理 第二节 特殊儿童教育训练中的伦理问题 第三节 特殊儿童教育训练中的伦理建设第七章 特殊教育从业人员的交往伦理 第一节 特殊教育从业人员与特殊儿童的交往伦理 第二节 特殊教育从业人员与特殊儿童家长的交往伦理 第三节 特殊教育从业人员与领导和同事的交往伦理第八章 特殊教育从业人员的公益伦理 第一节 特殊教育从业人员公益伦理的意义 第二节 特殊教育从业人员公益伦理要求 第三节 特殊教育从业人员公益伦理教育后记《当代职业伦理教育丛书》总后记

内容摘要:

《特殊教育从业人员伦理学》是一部主要面向我校特殊教育专业学生,旨在培养和提高他们职业道德素质的教材。 与普通教育相比,特殊教育由于教育对象的特殊性,对从业人员的道德素质有着更高的要求。但高校如何培养具有较高职业道德的学生,并没有可资借鉴的成型经验。为此,我们编写了《特殊教育从业人员伦理学》一书,希望从职业伦理的角度为特殊教育专业学生职业道德素质的培养和提高做一些探索和尝试。本书由陈秀敏主编。

书籍规格:

书籍详细信息
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丛书名当代职业伦理教育丛书
9787811294613
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出版地哈尔滨出版单位黑龙江大学出版社
版次1版印次1
定价(元)26.0语种简体中文
尺寸23 × 17装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

特殊教育从业人员伦理学是黑龙江大学出版社于2011.9出版的中图分类号为 G76 的主题关于 特殊教育-从业人员-职业道德 的书籍。