新课程地理课堂教学技能训练

1 导论

1.1 地理教学技能概述

1.2 新课程地理教学技能发展的影响因素

1.3 新课程地理教学技能发展趋势

2 地理课堂教学一般技能

2.1 地理课堂教学的导入技能

2.2 地理课堂教学的讲解技能

2.3 地理课堂教学的提问技能

2.4 地理课堂教学的强化反馈技能

2.5 地理课堂教学的组织与调控技能

2.6 地理课堂教学的结束技能

3 地理教学“三板”技能

3.1 地理板书技能

3.2 地理板图板画技能

3.3 地理“三板”设计的艺术

4 地理图像系统教学技能

4.1 地理图像教学技能概述

4.2 地理图像系统的选取技能

4.3 地理图像系统的运用技能

4.4 帮助学生构建心理地图技能

5 地理教学中现代媒体运用技能

5.1 现代地理教学媒体的类型和功能

5.2 计算机辅助地理教学软件的设计与使用

5.3 GIS专业软件辅助地理教学的应用

6 自然地理教学技能

6.1 自然地理教学技能概述

6.2 自然地理实验教学技能

6.3 自然地理计算机模拟教学技能

6.4 自然地理野外考察技能

6.5 自然地理观测教学技能

7 人文地理教学技能

7.1 人文地理教学技能概述

7.2 人文地理决策教学技能

7.3 人文地理角色扮演教学技能

7.4 人文地理调查研究教学技能

8 区域地理教学技能

8.1 区域地理教学技能概述

8.2 地理案例教学技能

8.3 区位分析与区域比较教学技能

8.4 乡土地理活动组织指导技能

主要参考文献

《新课程地理课堂教学技能训练》着重探讨了有关地理课堂教学技能的七个基本问题：地理课堂教学一般技能、地理教学“三板”技能、地理图像系统教学技能、地理教学中现代媒体运用技能、自然地理教学技能、人文地理学教学技能以及区域地理教学技能。