人工智能时代的知识、学习与评估

书籍简介:

本书主体是美国课程再设计中心发布的三个新报告。课程再设计中心两年前发布了一个面向21世纪新人的四维教育框架（知识、技能、品格和元学习），已经全文或者摘要翻译成15种语言成为一种全球思考与共识。本书收入的三个报告是其后续细化研究，分别是人工智能时代的知识报告、个性化学习报告和素养评估报告。

书籍规格:

书籍信息归属:

人工智能时代的知识、学习与评估是福建教育出版社于2019.11出版的中图分类号为 G423 的主题关于 课程设计－研究 的书籍。