动手发现

书籍简介:

本书根据教育部《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合我国幼教特点和实践经验，以探索型专题活动整合五大领域的知识技能而成，内容立足于社会建构主义理论，积极贯彻教育部、中国科协“做中学”科学教育实验精神，结合外部教育环境及儿童自身的特点，准确把握教育过程中的“目标”与“生成”的比例，创造性地实现了高结构化和低结构化的融合、互补。

书籍规格:

书籍信息归属:

动手发现是河海大学出版社于2004.06出版的中图分类号为 G613 的主题关于 学前教育－教学参考资料 的书籍。