大学生诚信教育概论

第一章 诚信概述 第一节 诚信 一、中国传统诚信观的形成与发展 二、诚信内涵 三、中国传统诚信观的特点 四、中国现代诚信观的确立及特点 第二节 诚信教育 一、我国诚信教育的历史发展 二、我国当前诚信教育的内容与特点 三、国外诚信教育的特点及启示 第三节 诚信文化 一、诚信文化的内涵 二、诚信文化的功能 三、诚信文化建设第二章 诚信与社会主义和谐社会建设 第一节 社会主义和谐社会的内涵与特征 一、社会主义和谐社会的内涵 二、社会主义和谐社会的特征 三、诚信对于建设社会主义和谐社会的意义 第二节 当前我国社会诚信缺失的表现、危害及原因分析 一、当前我国社会诚信缺失的表现 二、社会诚信缺失的危害 三、当前我国社会诚信缺失的原因分析 第三节 加强诚信建设构建和谐社会 一、公民诚信建设是基础 二、政府诚信建设是关键 三、企业诚信建设是重点 四、法制建设是保证第三章 诚信与社会主义市场经济建设 第一节 市场经济概述 一、市场经济的含义与特征 二、诚信在市场经济发展中的重要作用 三、发达国家的信用体系建设 第二节 我国市场经济建设中诚信缺失的表现及原因分析 一、社会主义市场经济特征与基本框架 二、我国社会主义市场经济建设中诚信缺失的表现 三、我国社会主义市场经济建设中诚信缺失的原因分析 第三节 诚信是社会主义市场经济健康发展的基石 一、社会主义市场经济中的道德特征 二、社会主义市场经济信用体系的构建 三、加强诚信建设，促进社会主义市场经济的健康发展第四章 大学生与诚信 第一节 大学生诚信的特点 一、大学生诚信的行为特点 二、大学生诚信的心理特点 三、大学生诚信价值观特点 第二节 大学生诚信的重要意义 一、诚信是大学生健康成长的重要保证 二、大学生诚信是公民道德建设的必然要求 三、大学生诚信是和谐社会建设的必然要求 第三节 大学生诚信教育的内容、原则与方法 一、大学生诚信教育的内容 二、大学生诚信教育的原则 三、大学生诚信教育的方法第五章 大学生的政治诚信 第一节 大学生政治诚信概述 一、大学生政治生活的内涵与特点 二、大学生政治诚信的内涵与特点 三、大学生政治诚信意义 第二节 大学生政治诚信缺失的表现及原因分析 一、大学生政治诚信缺失的表现 二、大学生政治诚信缺失的原因分析 第三节 大学生政治诚信的培养 一、大学生政治诚信的基本要求 二、大学生政治诚信的培养路径第六章 大学生的生活诚信 第一节 大学生活概述 一、大学生活内容及特点 二、大学生活的分类 三、大学生活的一般规律 第二节 大学生生活中的诚信缺失现象及原因分析 一、大学生生活中的诚信缺失现象 二、大学生生活中的诚信缺失原因分析 第三节 大学生生活诚信的培养 一、提高自身诚信修养，提升人生道德境界 二、在不同生活领域中恪守诚信第七章 大学生的学习诚信 第一节 大学学习的特点 一、学习的内涵 二、大学学习的主要特点 三、学习与成才 第二节 大学生学习中的诚信缺失现象及原因分析 一、大学生学习中诚信缺失的现象 二、大学生学习中诚信缺失的原因分析 三、大学生学习中诚信缺失的心理成因分析 第三节 大学生学习诚信的培养 一、树立理想和目标 二、端正学习态度，树立终身学习理念 三、学会学习，掌握大学学习的规律与方法 四、加强诚信自律，培养诚信学风第八章 大学生的经济诚信 第一节 大学生经济行为概述 一、经济行为概述 二、大学生经济行为特点 三、大学生经济诚信内涵与要求 第二节 大学生经济行为中的诚信缺失现象及原因分析 一、大学生经济信用意识淡薄 二、大学生经济行为中的失信表现 三、大学生经济行为中的失信原因分析 第三节 大学生经济诚信的培养 一、树立经济诚信理念 二、加强经济法律法规的学习 三、加强信用知识的学习 四、培养正确的理财观第九章 大学生的择业诚信 第一节 大学生择业与择业诚信 一、大学生择业与择业观 二、大学生的择业诚信 三、大学生择业诚信的必要性 第二节 大学生择业过程中的诚信缺失现象及原因分析 一、大学生择业过程中的诚信缺失现象 二、大学生择业诚信缺失的原因分析 第三节 大学生择业诚信的培养 一、加强诚信道德修养，树立科学合理的择业观 二、加强职业道德教育，增强大学生诚信职业道德修养 三、充分认清就业形势与社会需求，规范就业行为 四、做好大学职业规划，增强职业发展力第十章 潘序伦与诚信教育 第一节 “中国现代会计之父”一一潘序伦 第二节 潘序伦诚信教育思想内涵 一、诚信是成就事业的基础 二、诚信是会计职业道德的重要内容 三、办学治校诚信为本 第三节 潘序伦诚信教育思想的传承与发展 一、“六环节 六目标”大学生诚信教育模式 二、大学生诚信教育效果显著附录一 关于诚信的若干文件附录二 诚信语录集萃参考文献后记

《大学生诚信教育概论(普通高等教育十二五规划教材)》由朱坚强、张颖香主编，是一部对大学生进行系统诚信教育的教材。本书以马克思主义、中国特色社会主义理论体系为指导，传承中国优秀传统文化，借鉴国外大学生诚信教育先进经验，弘扬社会主义先进文化，坚持立德树人，科学发展，培养符合社会主义市场经济需要的具有诚信操守的合格人才。本书从思想政治教育学、哲学、伦理学、社会学、心理学、法学等视角系统阐述大学生诚信教育理论和实践。本书立足于研究培养诚信人才，阐述诚信的传统内涵与现代价值。大学生诚信教育的内容、目标、方法、手段，是大学服务社会、传承文化的具体实践。本书适应社会发展的需要和对人才培养目标要求，提出整体构建大学生诚信教育体系，对人才素质的全面提升具有重要价值，对构建和谐社会、建设创新型国家、培养国际化人才都将发挥积极的作用。