国家奖助学金资助制度绩效评价

第一章 高等教育学生资助理论、实践及演变第一节 高等教育学生资助理论及研究综述一、国外关于高等教育学生资助问题的研究综述二、国内关于高等教育学生资助问题的研究综述三、总结第二节 国外高等教育学生资助的实践及演变一、美国高校学生资助制度的实践及演变二、英国高校学生资助制度的实践及演变三、日本高校学生的资助制度四、新加坡高校的学生资助制度五、澳大利亚高校的学生资助制度六、中外高校学生资助体系比较分析七、国外高校学生资助模式对我国的启示第三节 中国高等教育学生资助的实践及演变一、第一阶段(新中国成立初期～1982年)二、第二阶段(1983～1986年)三、第三阶段(1986～1993年)四、第四阶段：(1993～1999年)五、第五阶段(1999年至今)六、对我国高等教育学生资助制度变迁的思考与展望

第二章 高等教育学生资助制度绩效评价理论、实践及演变第一节 高等教育学生资助制度绩效评价理论一、绩效、绩效评价的内涵二、财政支出绩效评价的概念三、国家奖助学金制度绩效评价四、高等教育学生资助制度绩效评价相关理论第二节 国外高等教育学生资助绩效评价研究评述一、高校绩效指标的研究二、高校绩效评价方法的研究第三节 国内高等教育学生资助绩效评价研究评述一、教育绩效评价的内容及目的等方面二、高等教育绩效评价指标体系的构建方面三、教育绩效评价方法方面

第三章 针对微观数据的Logit模型实证分析第一节 引言第二节 模型1一、变量选定与模型设定二、自变量筛选、模型估计及模型诊断三、模型估计结果分析第三节 模型2一、变量选定和模型设定二、模型估计及模型诊断三、模型估计结果分析第四节 模型3一、变量选定和模型设定二、自变量筛选、模型估计及模型诊断三、模型估计结果分析第五节 模型4一、自变量选定和模型设定二、自变量筛选、模型估计及模型诊断三、模型估计结果分析第六节 模型5一、变量选定和模型设定二、自变量筛选、模型估计及模型诊断三、模型估计结果分析第七节 模型6一、变量选择和模型设定二、模型估计及模型诊断三、模型估计结果分析第八节 结论和政策启示一、结论二、政策启示

第四章 高校国家奖助学金政策学生满意度分析第一节 顾客满意度与顾客满意度指数理论一、顾客满意度与顾客满意度指数二、顾客满意度理论产生的背景及发展历程三、顾客满意理论与模型分析四、顾客满意度指数模型五、顾客满意度指数模型的结构变量分析第二节 顾客满意度指数的测评方法和技术一、调查目标的确定二、调查范围的选择三、抽样四、调查方法五、问卷设计六、分析与报告第三节 顾客满意度在政府绩效评估中的应用一、ACSI在政府绩效评估中的应用二、国内应用顾客满意度评估政府绩效的有关研究三、顾客满意度在政府绩效评估中的操作流程第四节 我国高校奖助学金政策学生满意度分析指标设计一、理论分析二、指标设计第五节 我国高校奖助学金政策学生满意度调查一、调查设计二、调查方法三、满意度评分的基本数据四、本节小结第六节 我国高校奖助学金政策学生满意度比较分析一、不同资助方式的比较分析二、不同高校比较分析三、不同家庭居住地的比较分析四、不同家庭收入的比较分析五、不同高校所在地的比较分析六、不同院校层次的比较分析七、本节结论第七节 我国国家奖助学金政策学生满意度影响因素分析一、模型设定二、描述统计三、助学金满意度影响因素分析四、励志奖学金满意度影响因素回归结果及分析五、讨论与结论第八节 本章结论与政策启示一、本章结论二、政策启示

第五章 基于利益相关者理论的国家奖助学金制度评价体系构建第一节 国家奖助学金制度评价及理论依据一、关键概念二、国家奖助学金制度评价理论基础及常用方法三、国家奖助学金制度评价现有研究评议第二节 基于利益相关者理论的国家奖助学金制度评价分析一、利益相关者理论基础上国家奖助学金制度评价分析说明二、国家奖助学金制度评价内容三、基于利益相关者理论的评价模型第三节 基于利益相关者理论的国家奖助学金制度评价体系构建一、国家奖助学金制度评价指标体系构建二、AHP法下国家奖助学金制度评价指标体系分析三、国家奖助学金制度评价指标处理第四节 实证分析一、基本说明二、描述与评价三、结论解读第五节 结论与讨论一、不足二、改进

第六章 进一步完善国家奖助学金制度的政策选择建议第一节 国家助学金制度的调查及存在的问题分析一、国家助学金制度绩效评价的调查分析二、新国家奖助学金制度实施以来出现的问题分析第二节 进一步完善国家奖助学金制度的政策选择建议一、国家：发挥主导作用，形成良好的政策环境二、学校：确保各项奖助工作落到实处三、学生：提升自我四、社会：社会各界积极参与，做好辅助工作

附录一 课题调查问卷问卷1 高校学生调查问卷问卷2 专家调查问卷

附录二 本课题相关法律文件关于改革现行普通高等学校人民助学金制度报告的通知关于发布《普通高等学校本、专科学生实行奖学金制度的办法》和《普通高等学校本、专科学生实行贷款制度的办法》的通知国家教委、财政部、国家物价局《关于进一步改革和完善普通高等学校收费制度的通知》中国人民银行助学贷款管理办法国家奖学金管理办法关于进一步完善国家助学贷款工作的若干意见国务院办公厅关于切实解决高校贫困家庭学生困难问题的通知国家助学奖学金管理办法教育部颁布《高等学校毕业生国家助学贷款代偿资助暂行办法》国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见财政部教育部关于印发《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》的通知关于印发《高等学校勤工助学管理办法》的通知教育部财政部关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见高等学校毕业生学费和国家助学贷款代偿暂行办法财政部、教育部、总参谋部关于印发《应征入伍服义务兵役高等学校毕业生学费补偿和国家助学贷款代偿暂行办法》的通知参考文献

《国家奖助学金资助制度绩效评价》第一二部分主要是相关理论分析，而第三四部分是实证研究，并通过实证分析结论进行了局部评价，而第五部分则在此基础上构建了国家奖助学金制度多目标决策的综合绩效评价模型，对新国家奖助学金制度自2007年实施以来的绩效进行了综合评价，第六部分则提出相应的政策选择建议。当然，文章的核心在于构建多目标的综合绩效评价模型。这里的多目标主要是指公平、公正、高效、社会和谐，这些目标在文中均有体现，如和谐目标，文章在第四部分对学生满意度分析则体现了这一目标，当然第五部分考虑各利益相关者来进行评价也是基于和谐目标。而公平、公正、高效目标贯穿全文，在文章第三部分则是着重进行了分析，第三部分从学生获取奖助学金的影响因素这个角度分析，从而间接、客观评价奖助学金制度的公平公正性。这里的综合评价含义包括两个方面，其一是指多目标，其二是指多方面（包括学生、学校和政府）。这些在第五部分指标体系中均有体现。