医学史十五讲

《名家通识讲座书系》总序第一讲 什么是医学史？　一 更全面地理解医学　二 医学史教学的目的　三 医学史与其他学科的关系第二讲 人类社会早期的疾病与卫生保健活动　一 古老的疾病　二 社会发展与疾病演化　三 早期的疾病观念与治疗　四 文明古国的医疗保健　五 其他古老文明的医疗保健活动第三讲 体液论及其对西方医学的影响　一 体液论的起源　二 希波克拉底学派的体液论　三 体液论的基本原理

《名家通识讲座书系》总序第一讲 什么是医学史？　一 更全面地理解医学　二 医学史教学的目的　三 医学史与其他学科的关系第二讲 人类社会早期的疾病与卫生保健活动　一 古老的疾病　二 社会发展与疾病演化　三 早期的疾病观念与治疗　四 文明古国的医疗保健　五 其他古老文明的医疗保健活动第三讲 体液论及其对西方医学的影响　一 体液论的起源　二 希波克拉底学派的体液论　三 体液论的基本原理　四 体液论的发展：盖仑的集大成工作及其对后世的影响第四讲 亚历山大利亚时期的医学知识与实践　一 人体解剖传统的建立　二 医学文献的编辑　三 医学学派第　五讲 中古时期的医学　一 欧洲中世纪早期的医学（5—10世纪）　二 阿拉伯医学（8—12世纪）　三 中世纪晚期的欧洲医学　四 中国中古时期的医学第六讲 现代医学的初创　一 现代医学的开端：从人体解剖学到传染病的新解释　二 新理论与新方法　三 临床医学的诞生第七讲 生物医学体系的建立　一 基础医学的兴起　二 预防医学的发展　三 医学组织与政府职权第八讲 中西方医学交流：从人痘到牛痘　一 天花与人痘接种　二 人痘接种的西传　三 牛痘接种术的东传　四 牛痘接种术传华的见证——《英吉利国新出种痘奇书》　五 《种痘奇书》背后的几位人物　六 天花的消灭第九讲 现代医学教育　一 现代医学教育的兴起　二 后来居上：美国的医学教育　三 现代医学教育的成就及问题　四 中国的现代医学教育第十讲 药物治疗革命：“魔弹”的发明　一 早期的药物　二 药物的实验研究　三 寻找“魔弹”　四 从磺胺到青霉素　五 维生素的发现　六 胰岛素的发现　七 分子生物学与新药物第十一讲 AIDS：从疾病史到社会史　一 艾滋病的发现　二 病原体HlV的发现　三 研究模式的转变：慢性病观念的影响　四 新观念的提出　五 艾滋病对中国的影响第十二讲 当代医学技术的成就与挑战　一 疾病控制　二 医学技术　三 医疗卫生服务和医疗保障体系　四 医学伦理与法律第十三讲 现代医疗保健中的传统医学　一 西方医学；中击下的传统医学　二 传统医学的变革　三 传统医学的复兴　四 传统医学对现代医疗保健的影响　五 如何评价中医在现代医疗保健中的价值第十四讲 追问医学的本质与价值：从生命伦理到医学人文　一 生命伦理学的兴起　二 生命伦理学理论的建构　三 医学人文教育的兴起　四 呼唤医学的人文关怀第十　五讲 医学史研究的问题与方法　一 历史上的医生以及医学的观念与实践　二 医学史研究中的医学编史学转向　三 现代医学史研究中的几个主要领域　四 医学史研究的现代方法　五 疾病史研究　六 当代中国的医学史与疾病史研究主要参考书目后记

首先，医学史是考察医学的历史，这里包括了疾病的历史变迁、医学观念与技术的演化，因此需要对医学有基本的了解；同时，所有的医学活动都是发生在历史语境中，不熟悉历史、哲学、宗教等就难以正确地评价医学在人类社会生活中的重要作用。其次，医学史是对医学的总体评述，需要有哲人的洞察力以及能鉴赏不同医学传统的情怀，需要明了医学的社会功能。最后，医学史是in the present，with the past and for the future，学习医学史需要关注现实问题，以历史之眼光来审视现实，以未来之理想来改变现实。

“医学是一门需要博学的人道职业”。作为“桥梁”课程，医学史不仅是从基础到临床的桥梁，也是从自然科学到人文科学的桥梁，还是从过去到未来的桥梁。　　本书主要是根据作者在北京大学暑期学校讲授的“医学史”课程中的录音整理而成，系统论述了医学史的基本理论和研究方法。全书旨在帮助学生去思考围绕这些医学事件和人物的医学思想，了解它们对医学发展的意义，评价其对人类社会的影响，培养对当代医学生活的独立思考和批判的精神。