双有效课堂评价

书籍简介:

本书科学、系统地阐述了课堂改革的发展方向，在基础教育教学改革中是个创新，具有科学性和有效性，使得以小组合作学习为核心标志的课堂教学组织形式改革有了相对明确的方向和科研保障，改变了以往的评课标准过于模糊和导向偏差等不足。双有效课堂评价体系及三维十度和谐新课堂的构建是对教师深厚的教学实践经验归纳的总结和反思提炼，已经过多年的教学实践证明，而且是在国家、省、市专家指导引领下发展而成的教学成果，它超越了纯粹的“经验总结”，上升到了一定的理论高度，从而具有了更加普遍的意义和推广价值，使评课和观课活动具有科学性、实用性、可操作性，使得传统课堂教学发生了本质性的变化，形成了新型的、相对科学的教学组织模式。

书籍规格:

书籍信息归属:

双有效课堂评价是河北教育出版社于2013.12出版的中图分类号为 G632.421 的主题关于 基础教育－课堂教学－教学改革－研究 的书籍。