国际儒学研究

教育学习与经世致用并重知识教育与做人教育并行——在“21世纪儒学教育之发展学术研讨会”上的致辞 滕文生儒学教育专题研究重建儒学学科提高文化自觉 舒大刚舒星略论儒家的教育思想及现代意义 苗润田儒家教育思想的基本特点及其当代价值 王心竹“仁”与主体际性 傅永吉中国近代教育百年以来的可贵开端—记清末最重要的教育改革家张之洞 程方平生清末中小学堂“读经讲经”课程设置与启示 于建福晚清新学制小学德育教科鲁回麒 (中国香港)梁绍保、谢偏哗静地山舆二十世纪初儒学教育—以静氏《群怨源流》(未刊错羲稿)态中心 (中国香港)妈娜荣儒家传统、新亚精神与全人教育 王志捷尊道舆行道—鳗穆《清明初阴圃锗臣持文集》管窥 (中国香港)味俄洪辣耀宗富代儒家人文主羲教育的宣蹬—以国学大师鳗穆教授创辨新亚书院态案例 (中国香港)李木妙统革隙焕章晚年所倡儒学教育及在香港化绝擅行 (中国香港)马楚坚香港儒学教育的发展 (中国香港)赵令扬儒学的膺用：21世纪新加坡苹文教材的反映 (新加坡)佘慧婷儒家女教舆德性建立 (中国香港)拣今径孔子教伯焦三题 (中国香港)詹杭愉孟子论道德理性与道德情感 郭齐勇徒《易经》，《易傅》儒家的婚慰颧念 (中国香港)郭滋斌说“孚”—华夏德性之光 (中国香港)周踢复比较视野中的儒学康德与儒家中的理性与道德：深人思考与探索 (美国)成中英形而上学论纲 杨国荣中华信仰与中华价值 郭沂论中西文化比较中的人性尊严 单纯儒家人权道德的自然主义版本 温海明A Confucian ()ne-body Ecological Vision：A Rereading of the Inquiryof the Great Learning PENG GuoxiangInternal and External Normativity：Foundations of Humanity(仁)between Confucius and Kant (德国)Markus WirtzValues and the Practical in “Transcendental Philosophy：Chengingthe Architectonic of Reason (德国)Christian KrijnenReason‘s Rule. Kant’s Historic and Systematic Contribution in theContext of Modern European Philosophy (德国)Giinter GollerHuman Nature and Cultures of War…(美国)Richard N. Stickler“21世纪儒学教育之发展学术研讨会”综述 张践“儒学与德国哲学的对话”国际学术研讨会综述 郭沂

　　《国际儒学研究（第21辑）》是国际儒学联合会本年研究项目的成果汇总。内容涉及传统儒学理论研究、新时代背景下的儒学流派理论研究、当代儒学思想议题、儒学与中国社会的发展、儒学在世界范围内的传播状况等方面。论文资料详实、论理精当，能代表今天儒学研究的水平与方向。【作者简介】　　国际儒学联合会(英文名称为：International Confucian Association，简称：ICA)，由中国、韩国、日本、美国、德国、新加坡、越南等国家和中国香港、中国台湾地区与儒学研究有关的学术团体共同发起，于1994年10月5日在中国北京正式宣告成立；1995年7月在中国民政部注册登记，是具有法人地位的国际性学术团体。联合会永久会址设在中国北京。