计算机图文设计

引子 互补和共存

现代绘画的启示

数字图形的空间

课程作业1填写表格，作自画像（CDR和JPG格式及打印稿组成）

第1部 概念和基础

1.1 概念

1.1.1 数字和图形

1.1.2 矢量和像素

1.2 基础

1.2.1 Photoshop

1.2.1.1 Photoshop9．0的新功能

1.2.1.2 加快Photoshopp的运行速度

1.2.1.3 界面

1.2.1.4 输入输出

1.2.1.5 圈选

1.2.1.6 图

1.2.1.7 复制

1.2.1.8 变形

1.2.1.9 调整

1.2.1.10 修正

1.2.1.11 自动化

1.2.2 COreIDRAW

1.2.2.1 CorelDRAW12的新功能

1.2.2.2 界面

1.2.2.3 编辑对象

1.2.2.4 填充对象

1.2.2.5 组织对象

1.2.2.6 控制对象

1.2.2.7 绘制图形

1.2.2.8 绘制流程图

1.2.2.9 交互式特效

1.2.2.10 透镜和透视效果

1.2.2.11 PowerClip（图框）效果

1.2.2.12 标注与尺寸

1.2.2.13 lmport（导入）和Export（输出）

1.2.2.14 使用样式、符号、模板及定制的调色板

1.2.2.15 使用宏和脚本

1.2.2.16 位图处理

第2部 创意和设计

2.1 创意

2.1.1 移花接木PhOtOShop（作业2/5分.2 周～4周）

2.1.1.1 拖和放，抠图、编辑和合成

2.1.1.2 移和接，圈选和在选区里填充新的内容

2.1.1.3 课程作业2移花接木"蒙娜丽莎"的变形

2.1.2 质感表现Photoshop（作业3/5分.5 周～6周）

2.1.2.1 用Photoshop的滤镜功能表现质感

2.1.2.2 用滤镜与其他功能的配合表现质感

2.1.2.3 课程作业3质感表现

2.1.3 象素画PhotOshop（作业4/5分.6 周）

2.1.3.1 定义笔刷和图案

2.1.3.2 用自定义的笔刷作象素画

2.1.3.3 课程作业4象素画的平面表现和立体表现

2.1.4 播放器界面Photoshop（作业5/5分.6 周）

2.1.4.1 填充和样式应用,矢量转为像素

2.1.4.2 课程作业5播放器界面

2.1.5 简单造型CorelDRAW（作业6/5分.7 周～9周）

2.1.5.1 方，信封，设置画面和定义尺寸

2.1.5.2 圆，邮票齿孔，排列功能组合应用

2.1.5.3 课程作业6信封和邮票填充和对象排序

2.1.6 复杂造型CorelDRAW（作业7/5分.1 0周～13周）

2.1.6.1 昆虫造型,将几何形转换为曲线和多种填充方式应用

2.1.6.2 服饰造型,位图和矢量图的转换，网状填充

2.1.6.3 课程作业7车辆造型，综合技术应用

2.1.7 文字处理和文字的图形化处理Photoshop/C0relDRAW（作业8/5分.1 4周）

2.1.7.1 Photoshop的文字处理

2.1.7.2 CorelDRAW的文字处理

2.1.7.3 课程作业8文字的图形化处理

2.2 设计

2.2.1 单页设计Photoshop/CorelDRAw

2.2.1.1 联手策略，在不同程序中切换

2.2.1.2 课程作业海报设计

2.2.2 手册设计（少量页）Photoshop/CorelDRAW

2.2.2.1 图文混排，CorelDRAW的版式模板

2.2.2.2 打印

2.2.2.3 课程作业手册设计

2.2.3 书籍设计（多页）Photoshop/CorelDRAW/PageMaker

2.2.3.1 扫描和修复图像

2.2.3.2 图文置入和排版

2.2.4 网页设计PhotOShop/CorelDRAw/Dreamweaver

2.2.4.1 位图和矢量图在网页中的应用

2.2.4.2 Photoshop和CorelDRAW的网络功能

2.2.5 装饰设计CorelDRAw/丝网

2.2.6 室内设计AutoCAD/3DSmax/Photoshop

2.2.7 多媒体课件美术设计CorelDRAW

2.2.8 课程作业9打印和演示PhOtoshop/CorelDRAW/PowerPoint

2.2.8.1 打印

2.2.8.2 演示

扩展动态和交互

动态

交互

参考书目

后记

《计算机图文设计》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。全书共分三部分：第一部分是概念和基础，第二部分是创意和设计，第三部分为扩展部分——动态和交互。《计算机图文设计》针对电脑软件使用、电脑美术创意设计两个维度，从概念、专业名词到具体的实践与创作，进行了简练的阐述，在具体的介绍过程中穿插了很多实践案例与操作步骤，具有很强的可操作性与实用性。
《计算机图文设计》可供高等学校本科艺术设计专业师生使用，也可供成人教育及广大艺术设计爱好者使用。