创造幸福的教师生活

第一章 幸福的权利和意义

一、教师的幸福现状

二、幸福的权利

三、幸福的意义

第二章 认识幸福

一、“人啊，认识你自己”

二、不知死焉知生?

二三、“上帝死了”

四、“以美育代替宗教”

五、生命审美与幸福

六、幸福与和谐

第三章 感受幸福

一、阳光心态

二、职业审美

三、不执著于外物

四、减少妒忌

五、正视自己

第四章 创造幸福

一、调整生存取向

二、在内化中提升自己

三、在外化中实现自己

陈大伟访谈：寻找走失的教师幸福

如何做一名幸福的教师

一、为什么研究教师幸福问题

二、工作本身就是生活

三、幸福是个人内在的主观体验

四、学会体验幸福

五、怎么看待理想与幸福的关系

六、获得幸福需要能力

七、教师的幸福生活来自于不断成长

写作就是学习

参考资料

快乐和幸福是人的权利，教师不能例外。只有幸福的教师才能培养造就幸福的学生。先有快乐的教师后有快乐的学生。这样。教师的幸福生活尤为重要而急切。为教师的幸福生活尽一份力成了作者（陈大伟）写作《创造幸福的教师生活（修订版）》的责任和使命。　　《创造幸福的教师生活（修订版）》共四章节，内容包括幸福的权利和意义、认识幸福、感受幸福、创造幸福。