出版社：浙江人民美术出版社
年代：2014
定价：15.8
4岁是培养孩子强化认数能力的重要时期。首先是正确理解数数概念的训练，其次是12以内的数数训练，数的大小比较训练，描摹记忆训练以及理解数，数词和数字关系的训练，然后逐步发展到数字排列训练，书写训练以及用数字表示数量的训练。
数字表（20以内的数）
正确的姿势和正确的握笔方式
找同伴（集合）
数一数（数量）
比一比（数的大小比较）
相同的数量（数的大小比较）
哪个多（数的大小比较）
哪个少（数的大小比较）
哪个多（数的大小比较）
相同的数量（数的大小比较）
连一连（数与数字）
对应的数字（数与数字）
描数字（数与数字）
数一数（数与数字）
按序连数（数的顺序）
按序前进（数的顺序）
填数字（数的顺序）
分块涂色（数的顺序）
哪个大（数的大小比较）
哪个小（数的大小比较）
画线（运笔）
写数字（数字）
第几个（序数）
几和几（数的分解）
数一数（小试身手）
按序连数（小试身手）
4岁是孩子强化认数能力的重要时期。在这个时期，有些孩子已经会说50以内的数，会10以内的加法和5以内的减法。但对孩子而言，牢固掌握10以及12以内这些日常生活中的数的基本单位更为重要。
反复训练12以内的数。首先是正确理解数数概念的训练; 其次是12以内的数数训练、数的大小比较训练、描摹记忆训练和理解数、数词和数字关系的训练; 然后逐步发展到数字排列训练、书写训练以及用数字表示数量的训练; 最后是数的序列训练和数的分解训练。
适读人群 ：4岁
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| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 数的训练站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 多湖辉新头脑开发丛书 | ||
| 9787534038938 如需购买下载《数的训练》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 杭州 | 出版单位 | 浙江人民美术出版社 |
| 版次 | 修订本 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 15.8 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 29 × 21 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 72 | 印数 | 3000 |
数的训练是浙江人民美术出版社于2014.8出版的中图分类号为 G613.4 的主题关于 算术课－学前教育－教学参考资料 的书籍。