出版社:湖南文艺出版社
年代:2012
定价:8.0
本书按小学4年级学生学习、领悟、情感、言语的阶段性特征,以及精神成长的阶段性特征与需要建立起一个循序渐进的诵读体系。通过引导学生诵读经典文章,积淀人文精神,逐步培养一种人类的眼光、世界的眼光。全书按“三典”来编选内容,将适合高年级小学生诵读的古代经典、现代经典、国外经典高度糅合,并配以国内一流专家的精彩解读,使小学高年级学生能在诵读中感受语言世界的美妙,体悟人文精神的博大,同时打好语文学习的底子。
1多姿多彩的大自然
神情诗
雪花的快乐(节选)
半圆月
好一朵茉莉花
2生命是美丽的
笠翁对韵(节选)
江畔独步寻花
时间是一把剪刀
树叶的香味
3去故事城堡做客
画鸟的猎人
蚂蚁和麦粒
老板比不上木桶
一颗星星掉下来
4走进动物的世界
鸟鸣涧
画鸡
我喜欢你,狐狸
鸽子(节选)
5这边风景独好
海棠
风光好·春日
云南看云(节选)
白桦
6唱一曲爱的颂歌
弟子规(节选)
纸船
爱之歌
我是云彩,妈妈是月亮
7捡拾成长中的瑰宝
长歌行
梦
星际间的游戏
我是草莓
8遨游在想象的天空
……
《读有所得:快乐诵读(4年级上)(小学版)》的核心理念用一句话概括就是:在人文经典的传播过程中,发现价值认同链条,寻找思想流传群落。这个理念与新课标的“人文性、综合性、自主性、探索性”的新特点共生共存,犹如一枚硬币的两面。《读有所得》校园版是在深度研究语文新教材的新特点以后,探索语文教学多元化路径的一次重要尝试,它承接新语文教材,开启一扇通向人文殿堂的大门。《读有所得》校园版的相关内容由高校专家与一线特级教师联手编写,同时借助这一平台,让专家将人文领域最新成果向校园面对面输送。
《读有所得:快乐诵读(4年级上)(小学版)》紧扣“新课标”,开拓“新视野”,实践“新语文”。在快乐中体验诵读,在诵读中亲近经典,在经典中享受语文。与主流语文教材的同步。100余位高校专家与一线特级教师携手打造。人文体验,经典再造,教学同步,轻松阅读。
《读有所得:快乐诵读小学版4年级上》的核心理念用一句话概括就是:在人文经典的传播过程中,发现价值认同链条,寻找思想流传群落。这个理念与新课标的“人文性、综合性、自主性、探索性”的新特点共生共存,犹如一枚硬币的两面。《读有所得》校园版是在深度研究语文新教材的新特点以后,探索语文教学多元化路径的一次重要尝试,它承接新语文教材,开启一扇通向人文殿堂的大门。《读有所得》校园版的相关内容由高校专家与一线特级教师联手编写,同时借助这一平台,让专家将人文领域**成果向校园面对面输送。
《读有所得:快乐诵读小学版4年级上》紧扣“新课标”,开拓“新视野”,实践“新语文”。在快乐中体验诵读,在诵读中亲近经典,在经典中享受语文。与主流语文教材的同步。100余位高校专家与一线特级教师携手打造。人文体验,经典再造,教学同步,轻松阅读。
书籍详细信息 | |||
书名 | 读有所得站内查询相似图书 | ||
9787540455484 如需购买下载《读有所得》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息,请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
出版地 | 长沙 | 出版单位 | 湖南文艺出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 8.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 21 × 15 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 |
读有所得是湖南文艺出版社于2012.9出版的中图分类号为 G624.233 的主题关于 阅读课-小学-教学参考资料 的书籍。