课程本位的幼儿发展评估模式

课程本位的幼儿发展评估模式

黄艾珍, 容燕文, 编

出版社:教育科学出版社

年代:2011

定价:40.0

书籍简介:

本书是对基于课程的幼儿发展评估模式的理论和实践的系统介绍。作者在集中阐释该模式的理论基础之上,结合《儿童发展评量表》,以案例形式具体阐述了幼儿五大发展领域(认知、语言、体能、情感及社会性、美感)的评估内容和方法。书中的案例很有借鉴性,具体探讨了如何在课程的背景下,参照评量表的表现指标,准确把握幼儿的发展水平,并在此基础上提出课程和教学跟进建议。该书具有很高的学术性,也有很强的操作性。

内容摘要:

黄艾珍和容燕文编写的《课程本位的幼儿发展评估模式》中介绍了课程本位的幼儿发展评估模式的理论基础,并以案例形式具体阐述了幼儿五大发展领域(认知、语言、体能、情感及社会性、美感)的评估内容和方法,探讨了如何在现有课程的框架下,参照《儿童发展评量表》的表现指标,准确把握幼儿的发展水平,并在此基础上提出课程和教学跟进建议。该书具有很高的学术性,也有很强的操作性。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787504157447
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出版地北京出版单位教育科学出版社
版次1版印次1
定价(元)40.0语种简体中文
尺寸24 × 17装帧平装
页数印数 5000

书籍信息归属:

课程本位的幼儿发展评估模式是教育科学出版社于2012.2出版的中图分类号为 G612 的主题关于 学前教育-教学研究 的书籍。