色彩写生

第一章 色彩的基础知识和原理 一、绘事色彩学的基本词汇 二、色彩的变化规律和观察方法 三、色彩写生的工具 四、色彩写生的再认识第二章 静物写生（一） 一、简单静物组合 二、复杂静物的组合第三章 景物写生（二） 一、不同质感物体的复杂组合 二、多种形态物体的随意摆放第四章 人像写生 一、头像写生 二、半身像写生第五章 风景写生

第一章 色彩的基础知识和原理 一、绘事色彩学的基本词汇 二、色彩的变化规律和观察方法 三、色彩写生的工具 四、色彩写生的再认识第二章 静物写生（一） 一、简单静物组合 二、复杂静物的组合第三章 景物写生（二） 一、不同质感物体的复杂组合 二、多种形态物体的随意摆放第四章 人像写生 一、头像写生 二、半身像写生第五章 风景写生 一、不同色调的风景写生 二、深入的描绘 三、主观的表达后记

我们要在教学中培养创造性思维和设计意识。创造性思维是一种观察问题、思考问题的方法，没有创造性的劳动毫无意义，挖掘自身的创造性潜能，才会使自己的劳动更具价值。之所以被称为设计意识，是因为素描、色彩是绘画训练，毕竞不是设计。但绘画和设计之间有很多共同点，我们培养的又是设计人才，因此在基础绘画训练中寻找两者的相同之处，融合设计因素，所以称其为“设计意识”。 本书中选用了较多的图片，以期实现方便实用的意图，考虑到学生的程度差别，特意选用了一些写生步骤和方法的图例；而用电视录像片更多的是绘图方法步骤的演示和演讲，能使人更加直观地看到写生学习的过程。当然还需要各地教师辛勤的面授，从而使该教学形成完整的体系。与此同时，学生们平时还应该多看一些艺术类的书籍、画册、艺术家传记等，并由此扩展为对文化、对社会、对人生的关注和思考。我们希望能够通过教学使学生对素描写生和色彩写生有新的认识，使其表现能力得以提高。